下课铃响了，操场人头攒动，头顶一只精美的金鱼沙燕盘旋半空，沙燕纹案之精美，外形之巧妙，真是别有韵味。这便是我加入风筝社团的缘起。
入团后，我才渐渐悟到沙燕文化的深层韵味。我将弯好的竹劈掠过灼热的火焰，一松手，竹劈又弹了回去。“慢慢来，做风筝是时间的磨炼，不能速成。”孔老师细心地嘱咐。我于是将竹劈在火上慢慢移动。没过多久，一股黑烟夹着糊味冒出，吓了我一跳。孔老师看见了，拿起一根新竹劈，握着我的手车火上娴熟地移动。随着老师的力道渐进，竹劈也略微的弯曲、旋转，似乎世上只剩下噼啪的声响。时间淡忘，仿佛火焰不光烧灼着竹劈，还砺炼着我的意志。
用弯好的竹劈做成骨架后，只见孔老师蜻蜓点水般抹好浆糊。他嘴唇微抿，嘴角一挑,眼睛里跳跃着童趣的火花。两手提起剪好的宣纸，用力入微，宣纸严丝合缝地粘在了臂架上。我也均匀地涂好浆糊，小心翼翼地从骨架左端按到右端,按过的宣纸边翘了起来。我再一看，浆糊都风干了。“你得掌握好节奏,只在抹浆糊处微微用力,劲使大了,浆糊就被你挤出去了。”孔老师指点后,我便快速地一抹浆糊，用宣纸沿边一盖,手指一捋。这次宣纸不但没有翘起，反而粘地更紧了。仿佛手制风筝的精准微妙就凝练在这骨架与宣纸的巧妙结合间了,沙燕文化的神韵就在于此。
终于有一天,我可以放飞自己的风筝了。手中的沙燕活灵活现，一拽风筝线,时而左顾时而右盼，宛如一只灵动的小燕子。引来众人围观,我便讲起了曹雪芹教生活困难的人们做风筝维持生计的情韵。
看着越飞越远的风筝,便想起自己练技艺的场景。更深刻地体会到代代风筝传承人后传承人砺练意志,踔厉奋发，微妙宁静的神韵。与奠基人用手艺济贫的情韵。
风筝之风韵，养眼；风筝之神韵，养性；风筝之情韵，养心。
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