早上7:30接到班主任老师的电话,说现在还没有去学校上课,到底发生了什么?我立即把电话呼过去,想了解事情的经过。得到的回应是我睡过头了,头晕乎乎的,昨天晚上玩手机去了。
我按捺住内心的波涛汹涌,轻言告知:那既然晚了,我们迅速收拾好去上学吧。一个小时又过去来,结果还沉浸其中。我再次呼电话过去时,引爆了情绪。
我也明白手机的背后是自控力的问题,自控力的背后是责任的问题,责任的情后是爱的问题,爱的背后是自我内醒的问题。给孩子种下价值观和思维方式,仅将手机做为工具,去利用它,为我所有,而非被工具控制。构建内在丰盛、外在富足的内在环境。
一场冲突,将我内心的恐惧和担心显现出来。我开启了自我攻击的模式,觉得自己什么都没有做好。看似手机的问题发生的冲突,实际上是一个权力之争。那我是该把十几年来的期待和控制收回来,允许孩子去做自己,允许他的各种体验。接纳、允许、包容、尊重,是接下来要好好去修的。问题都是资源,当即刻带着资源的眼光,去看问题的时候,我们跳出框框,去看到看到那个生命。因为生命只需被看见。
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