随感

今天下午，国培班举行了师生交流会，在交流会上，着重讨论了抑郁症。

近几年，抑郁症患者急剧增多，不只是成年人，中小学生也不在少数。老师们举了班级上抑郁症患者的例子，说着说着哽咽了，流泪了，老师们的心在痛，对于那些孩子也束手无策。是什么，让孩子们陷入深度抑郁，是我们要思考的。

家庭没有温馨、温暖。有抑郁倾向和已患病的孩子，大多父母关系紧张或已离婚，孩子得不到父母的关爱，在家庭中感受不到温暖，他就会处在孤独、寂寞之中，他的世界是寒冷的，他会慢慢变得孤僻、沉默，不愿与人交流。

还有就是父母要强。每一位父母都希望子女成才，子女按自己的要求去做，按自己的想法去发展。可是，每一个孩子都有他的发展规律，如自然界中的事物一样，违背其生长规律，是不会成功的。有些家长一味强迫孩子达到预设的目标，孩子只有努力、努力、再努力，过多的心理压力和高强度的学习，会让孩子处于焦躁之中。结果往往适得其反。

学校也有原因。唯分数教育剥夺了学生的课余、休息时间。经过交流发现所有学校都有任意挤占、延长学生的学习时间的现象。为了分数各种制度束缚着学生。强压和管制也是诱发抑郁症的因素。

高新一中杨玉春主任在讲座中提到，国家对教学评价制度进行了改革，重德育轻分数，进行综合评价。对学生这真是个好消息。这也真正践行了素质教育。

一个人不能只看他试卷上的分数，应看他的品德，他的素养。