亨利博亚系统排列导师班六阶：组织系统排列（Day 1）

       做组织系统的排列基本有两类人，经济学出身或心理学、社会学出身的人，前者会关注企业的构架机制，后者主要是帮助对方去看到工作的瓶颈或遇到的矛盾和纠结，这两部分其实距离并没有那么远。

亨利博亚系统排列导师班六阶：组织系统排列（Day 1）

— 在做组织系统排列的时候，有三个方面的思考很重要。1.企业的来源、目的、价值？2.企业在做什么？动力？ 3.这个企业是否在纳税？

— 组织系统排列的探索范畴包含了三个方面：组织工作构架、内部员工的人际交往、个人内在的层面。个人内在层面的一些动力会影响我们的工作，如果可以，我们需要思考一下：在我们的原生家庭里，钱有怎样的价值，工作有怎样的价值？

— 企业中团队的构成，需要容纳各种类型特点的人，有的人适合思考和管理，有的人关注客户和执行，有的人负责创意和开发，在人际关系发生矛盾冲突的时候，也需要有人发挥协调的能力。

亨利博亚系统排列导师班六阶：组织系统排列（Day 1）

— 海灵格做出的一个贡献是，在排列工作中我们要放弃孩子的一些想象（童话世界）。

— 不要轻易去同情和帮助一个人，当你同情一个人时，你就对对方失去了尊重。

— 我们常常希望自己是强壮的，尤其是在组织系统中，我们不希望自己是虚弱的，这在管理层中尤其常见。但一个人只有能和自己的弱处相处，这个人才会是真正强壮的。男人常常想把自己虚弱的一面分割出去，所以他们会有暴力或者大喊大叫情况的发生。由于无助，我们产生了暴力。

— 自由常常成为我们想做咨询的动机，但我们对自由的想象却很模糊。青少年常常想去做很多事，但如果他们做错了事触犯了法律，他们不会受到惩罚，是由他们的监护父母要承担责任。所以我们西方人是这样来理解未成年人自由的：我想要有做这件事情的权利，但我不承担这件事情的后果和责任。但成人的自由是不一样的，那是同时承担权利和义务。你想要权利，你就去承担义务，在权利和义务之间你可以选择如何去行动，这就是自由。

亨利博亚系统排列导师班六阶：组织系统排列（Day 1）

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