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《新心教育的思考》

《新心教育的思考》

作者: 李承功 | 来源:发表于2021-10-22 13:41 被阅读0次

打死不动不进入对立面,其实对方没有触碰到什么,只是测频。

怎么样玩得更加好玩的震频出来

怎么样可以这一次吵架和下一次不一样的地方

怎么样可以让孩子更加自信一些呢!

能不能更加走心的

怎么样更加周延的“吵架”

怎么样可以不波动情绪,

怎么样可以更加轻松,更加享受

怎么样可以多认可

怎么样可以体验式的从窍穴的让孩子体验到思维行为的频率/赔率置换点

怎么样重生

怎么样更加让孩子主动去学习,而不是家长认为的推逼学习

怎么样可以更加多的体验,让孩子意识到学习的主动性

怎么样可以不老父亲,好玩的主动以身作则的学英语,而不是自己动动嘴巴的那种

怎么样可以更加有细节的去工作

怎么样可以不是要压着孩子

怎么样可以让孩子实现他自己的想法

怎么样可以不那么表现,同时又有热枕

怎么样旁观者清的,感受到了自己作为父亲对孩子贤辉的溺爱

怎么样可以更加顺

怎么样可以更加明白,有些事情激活,有些事情拉拽

怎么样可以更加不是模棱两可,而是有清晰的轨迹?

怎么样可以像啾啾一样,找到学习的通路

怎么样可以主动孩子用模块提速提升

怎么样更好玩一些,体验层级上一个台阶

怎么样不是推的起心动念

怎么样可以愿意为自己的选择买单

怎么样可以不说恐惧,威胁的话

怎么样现在当下就很好

怎么样可以激活更多身边人同学家长老师

怎么样活在能量的习惯世界里

怎么样可以更多是起心动念带着感激

怎么样启动晶片

怎么样借力使力不费力

怎么样让这个时间段的教育,更多的理解/了解

怎么样更加懂孩子

怎么样更加让孩子玩得开心的地方

怎么样可以更孩子那么多时间体力经历用起来

怎么样可以在现今的教育体系中,同样可以玩得风生水起呢!

怎么样把同学,老师,家长,自己关系的思维行为模式,程序化提升?

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