今天是开学的第二天了，依然是教两个班的语文，昨天到今天都没有“假期综合症的感觉，可能因为假期生活比较自律的缘故，也可能假期的带娃生活比不比上班轻松，反正，新学期我无不适之感。
昨天我没有照惯例去让学生回顾寒假，而是直接以讲上学期的期末试卷开课，因为本周四五就第一次月考，课堂也要让学生及早进入状态。
今天元宵节，我给三项授课内容供学生选择，一是古诗文复习，二是名著阅读，三是猜谜语。结果意料之中，两个班学生都选择第三项。我准备这个内容是见昨天上课学生似乎还没从假期里转过神来，所以决定给他们准备些应节的”提神醒脑“的内容。今天的课堂学生很快乐，猜完谜语还剩一点时间，我检查了背书，学生格外积极，可见，猜谜确实给他们提神了。
在平常的课堂教学中，我需要有随时可拿出来活跃课堂的”提神醒脑“药了，可以是笑话，可以是谜语，也可是小故事，总之，要提起学生兴致的课堂才是有效的。
第一次接手初三年级，无备考经验，唯一边学习，一边思考，一边教学。努力终会成赢家的。
开学这几天，生活步调多少被打破了，其中缺憾是健身计划被耽搁了。假期我是早晨去健身馆的，现在早上7：20就要上班，想下午去，下午放学要带娃，有时还要上晚修，时间较难自由支配。想着可在不用上晚修的日子，在下午下班时抽出一个半小时给自己，希望家人能够支持，毕竟我身体好了才能更好地照顾这个家。
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