天气转凉，阴雨绵绵，连续两节的数学课让人心情好不起来，周末在家折腾完，又要提前投入工作。
慌张吃完饭，进入教室。课代表在检查作业，今年有了孩子，精力不够用，很欣慰她们如此负责任。
上周，因为孩子生病，自己来不及好好考虑怎么布置周末作业，而且之前完成的效果不好，抄袭现象太明显。我说，这周给你们绝对的自由，你们自己布置作业，把任务清单交给课代表。我只要求全部自己做，一点一滴的付出。
只有三个人没有完成，我其实挺满意，课下把他们叫出来。我还没问，其中一个男生说，老师 ，我已经问过别人了，我做完了！当时有点震惊，因为上次月考班上的数学最后一名，我让他回去。
第二个女生，说有几个题不会做，小题没有过程，我看了一下习题，其实心知肚明，她的程度，的确完成不了。我说布置习题，自己完成就好，不要求多，有点滴进步就行。我问上次月考多少分，她说20多，我随口问段考呢？她竟然笃定的说40.也让她回教室。
最后一个程度还挺好，我说你呢？他说太多了！我说不是自己布置么？我一看，原来是他喜欢的那个女生布置的。好多人都批评他俩影响学习，我的主张，互相帮助，鼓励也挺好。所以了解我的方式后，他的学习状态积极很多。我说她给你布置的多，或许因为你月考太差，想给你补补，也可能觉得你本来是那样的水平。我不得而知，只是，如果一个人完美无缺，他就会极度自律；如果有了一个缺点被暴露，随后就会越来越热多。你也是，如果允许自己一次不完成，以后就会觉得不完成也没什么大不了，所以自己以后认真完成。我问你什么时候做完，他说明天早读，我知道他第三节班会，晚上住校。我说你哪有时间？他说我有电灯。我心想，晚上还是好好休息，而且对眼睛不好，我说，不急，这周内完成给我就行。他笃定的说，没事，明天早上我就做完。
今年仍然是初三，但有了孩子之后，爱心多了许多，不忍苛责，养孩子太不容易，所以看他们觉得也异常可爱，可怜，尽力体谅他们，相伴这初三一年。回想14年到现在，或许这样的文字才能让以往留下痕迹，那就从今天开始吧！
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