“既质又文，君子堂堂”不仅仅是一种说法

同学们，大家好，今天我演讲的题目是“既质又文，君子堂堂”不仅仅是一种说法

“既质又文，君子堂堂”这是校歌里的一句话，这是运城国际里所有师生的理想，是我们的描述，这就是我们的风格，但是，有人却把“既质又文，君子堂堂”当成一句话，并没有把这句话，内化于心，外化于行。

但是，人总是有不完美的地方的，没有人是十全十美的，包括老师也是。在生活中，存在着许多不文明的言语，以及行为。而我也观察到了，老师的不完美之处。

一天晚上，我们回到宿舍，在一个同学的柜子上，有一个纸袋子，其实，只要一看，都知道这是一个没有用的垃圾，我们其实自己的内心也都知道。因为那时候，我们对老师有一种“这个老师不好，不想听她的话”的想法，因此，在老师发现这个纸袋之后，老师就对我们说“把这个垃圾扔掉，这是柜子，不是垃圾桶。”但由于对老师的想法，我们并不想听老师的话，于是就反对了老师，说那不是垃圾，还有用，但老师说，那东西有什么用，快扔了，我们当时就很不服气，就反抗老师，于是就有了冲突。

最后，老师问我们的班主任是谁，又问我们当中的一位同学，他的父母的电话号，但那位同学只记得，他父母的小号，所以它给老师都得就是，他只记得，他父母的小号，但老师就说出了这样一句话“你咋那么笨呢？”这句话，我记得很清楚。

之后经过反思，我认为，首先，没错，是我们有错在先，但老师却对我们学生，用语言暴力，侮辱我们，我认为，这一点是老师的错。

其次，我认为老师的职责，应该是教导我们，既然我们做错，老师应该把我们的错误指出来，并告诉我们，以该怎样改错。

第三，老师为人师表，应该做好学生的榜样，而不是以语言暴力，来指责学生。

“既质又文，君子堂堂”不仅仅只是一句话，更是一种做人的准则，成长，是一点一点，自我雕刻的过程，但是，如果你不想雕刻自己，有何来成长。

所以，“既质又文，君子堂堂”不仅仅只是一种说法，一定要认可他。