《精卫填海》是选自《山海经》里的一篇文言文，讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水，化为精卫鸟，衔来西山之木石填塞东海的故事，塑造了坚韧执着的精卫形象。本课的教学目标是掌握生字，背诵课文，用自己的话讲故事等，我参考教参整理了自己的教学设计和课件。
教学过程中，我发现了自己很多的不足：课堂中我把这篇课文的翻译放的比重过大，让孩子们讲故事的比重太少，未能很好的体现语文要素；未能给孩子们讲解回顾以前学习文言文的方法，尤其是借助插图去理解文意；小组回答问题时分工也不明确，不能保证每人都参加，效率不高。
结合语文要素，我想作为老师上课前应充分理解语文要素，才能保证课堂不走偏；引导学生的前提也是要充分的预设，才不至于“启而不发”。今后的备课要更精细一点，要备教材，备教参，备学生，备教学方法，抓好语文要素。
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本文标题：《精卫填海》教学反思
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