关于“开放对话”的学习中，我觉得学员现场体验让我印象深刻。老师讲得非常好，内容信息量也非常大，即使已经听了好几遍依然有很多内容消化不了。
我觉得这就是一个反复学习体验的过程，只有反复观摩老师讲课内容并进行线下训练相结合才能一点点有所长进。
根据老师的讲解，前几天由秀秀老师发起了一场关于“开放对话”演练，收获还是非常多的。
也希望接下来的时间里也可以邀约我们的同学一起来进行演练，进而运用到实际生活中去帮助有需要的朋友。
简单说一下我们那天的演练情况：共6人参与。大家进行了角色体验。其中两位老师分别做了父子角色体验，三名老师中一名是咨询师，另外两名是咨询师助理，还有一名老师担任了观察者。
本次事件：一位高三男生因高考压力过大，学习状态不佳引起了很大的情绪，渴望被父亲理解，希望可以通过对话让父亲能够理解自己缓解压力。（父亲系军人出身，又从小长在军营中，认为儿子应该像士兵一样能吃苦，应该拼尽全力应对高考，不允许放松懈怠。）
本次对话中：父子各执一词，儿子认为在学习中达不到父亲的要求，学习没有动力感觉很痛苦，希望被理解。父亲认为已经为儿子付出了很多，对儿子已经是非常理解了，认为儿子不够刻苦。
通过父子对话，咨询师提问，以及咨询师与助理的讨论，观察者的发言，以及每一个人的复盘，最后让儿子对父亲多了一些理解，对关系有了进一步缓和，接下来如果继续做下去，我想应该会有改变。
在我看来这种模式特别好。不去设立目标，尊重自然呈现，每个人都很敞开最大限度去表达，借由每个人的看法去回看自己的认知和行为从而对自己有了新的启发，通过对话去更多的了解自己和他人。
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