新开学笔记·90：校长接待日

新开学笔记·90：校长接待日

“校长先生，您好！双语种教学，初三中考的时候，是孩子自主选择一门外语参与考试吗？”

“看对应班级编制对语种的侧重，对于小语种，我们提供直升模式，但也需要参与考核，对于侧重英语的班级，和其他学校一样，参与全市择校的竞争。当然，你也可以选择双修的模式，只是对于孩子来说，多一个科目，多一重学科的时间分配。”

外国语校长接待日，一早途经烟台山麓，一路绿树成荫，名校环抱，空气中弥漫着教育的味道。

没选错，这是一个学习的好地方。

校门口，迎着晨曦里的惬意，参与的家长扫码登记，鱼贯而入。

“百年树人，桃李芬芳。”主席的题词，平易近人，却又活泼灵动。

百年参天古树夹道欢迎，

中学生志愿者指引前行；

标志的中西合璧思万楼，

敬仰的大数学家陈景润。

秀着肌肉的古榕。

精致如画的校园，

一场校长接待日活动，正在这里的图书馆进行着。

一条大方桌，一边是校区的领导班子，一边是前来问询的家长。

大家接受的都是一对一的服务。

“请问，我们的小语种教学是怎么开展的呢？”

“以日、俄、法、德、西为主的小语种班级，一周会安排6次课，教师的配备上，有中教也有外教，其中日语是我们学校最富有特点的语种，开设了两个班，很多孩子选择日语其实是出于对日本文化的喜欢，显然带着浓厚的兴趣来学，会学得更好。英语作为副科，一周安排两次课，如果家长希望孩子英语也不落下，就要在课外多下点功夫。”

“很多家长会担心，选择小语种会限制高考的专业选择，是这样的吗？”

“这是一种误读，高考的院校大部分都可以选择报考，只是一些专业有特地要求英语的除外。”

“能通过直升上高中也不错，毕竟外国语也是省达标的一类校。孩子通过六年的小语种学习，在语言能里上会达到一个什么样的标准呢？”

“从初中开始，孩子们就可以参与国家级的专业考级，这富有挑战的学习中，增强孩子学习语言的动力，学校还会组织语言场景语用的活动，这算是小语种班级每个学期的特色节日。”

家长关心的问题，共性多于个性，好在都能在不同的老师那里得到一个耐心而又满意的解答。

“可以给我们的工作提提意见。”师者仁心，对待家长和对待学生，其实是一样的。

“我希望学校能提前寄发录取通知书，家长们真的——等太久了......”