110号上海杨宛芸第八课作业 三角形盒(4.30−5.6)

一、练习教具展示

材料：神奇的三角形由10个三角形组成，分成四组。

第一组：1个灰色等腰三角形；

第二组：2个绿色直角等腰三角形；

第三组：3个黄色钝角等腰三角形；

第四组：4个红色锐角等腰三角形。

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以大的灰色三角形为基准，把小的三角形拼成与灰色三角形一样的图形。

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注意拼好后可用灰色三角形放在上面检验一下看是否拼对。

二、写展示页

拿出灰色三角形问：“小朋友，你记得这是什么三角形吗？”

“这是等腰三角形。”

“用较小的三角形拼成跟这个三角形同样大小的三角形。”

取出绿色三角形问小朋友“这是什么三角形，颜色是什么？”“看到黑线了吗？我们现在把两条黑线对在一起看能够拼成什么三角形？

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取出3个黄色钝角三角形，拼成与灰色三角形一样的三角形；取出4个红色锐角等腰三角形，同样拼成与灰色三角形一样的三角形。注意：拼好后都可用灰色三角形放在其上面检验一下看是否拼对。

收回：按红、黄、绿、灰的顺序放回三角形盒。

兴趣点（控制线）：黑线

语言：等边三角形，等腰三角形，直角三角形，锐角三角形，钝角三角形，边，角，绿色，黄色，灰色，红色。

直接目的：1.一个灰色三角形里面包括两个直角三角形，包括三个钝角三角形，包括四个锐角三角形。2.通过三角形可以拼成不同的图形：钝角等腰三角形，六边形，正方形，四边形，梯形等。

间接目的：1.培养孩子的专注力，秩序感，手眼协调能力，独立能力，创造力，欣赏线和图形的能力。2.为孩子以后学习几何图形打基础。

适合年龄：3～5岁

三、设计延伸活动

    延伸活动是基于小朋友对之前展示非常熟悉的情况下才做的。控制错误的点就是图形上的黑线，跟小朋友说黑线对在一起就可以拼成跟灰色三角形一样的图形了。

1.将四组三角形拼在一起，成一个大的钝角等腰三角形。

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2.用三角形摆出六边形；

（1）三个黄色三角形与一个灰色三角形构成六边形

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(2)两个绿色三角形与三个黄色三角形构成六边形

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(3)四个红色三角形与三个黄色三角形构成六边形

3.拼成正方形

(1)一个灰色三角形与两个绿色三角形拼成正方形

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(2)三个黄色三角形与两个绿色三角形拼成正方形

110号上海杨宛芸第八课作业 三角形盒(4.30−5.6)

4.平行四边形

(1)两个黄色钝角三角形拼成一个平行四边形；

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(2)一个灰色三角形和两个绿色三角形拼成一个平行四边形；

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(3)三个黄色三角形和一个灰色三角形拼成一个平行四边形；

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(4)四个红色三角形和一个灰色三角形拼成一个平行四边形。

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5.构成梯形

(1)三个红色三角形拼成一个梯形；

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(2)一个绿色三角形和一个红色三角形拼成一个梯形；

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(3)两个绿色三角形与两个黄色三角形拼成一个梯形。

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6.自制教具的延伸活动

(1)准备灰色、黄色、红色、绿色的纸用三角形描出来后再用剪刀剪下来粘在纸板上。

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(2)用灰色三角形在粉色纸板上描出三角形，再分别用绿色三角形、黄色三角形和红色三角形放在上面检验。

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(3)用灰色三角形在粉色纸板上描出图形后可用剪刀分别剪成二等份、三等份和四等份。

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