读书并不是人生成败的分水岭，那么，真正的分水岭在哪里？
在我们的认知观念里，身边成功的那一部分人群里，会把阅读当做毕生的习惯，有些人有自己严格的阅读计划，家里面的书犹如宝藏琳琅满目，但是，是不是多读书就一定会让我们的人生过得更好，更容易成功呢？
答案很显然，即便读过了那么多的道理，可依旧过不好这一生的人比比皆是。
那么问题来了，读书的多与少并不是人生成败的分水岭，那么影响人生成败的关键因素在在哪里，和读书又有什么样的联系呢？
读书好像成了唯一我们提升认知的捷径，即便如此，也会让很多不读书的人变得彷徨和焦虑，阅读并没有增加对现实的存量，没有满足现实，解决当下的困惑，很多时候我们产生痛苦，往往是因为对现实的结果视而不见。
学习的秘密在于调动多维度的感官
大多数人对于学习而言，仅仅停留在浅表面的思维活动，颠覆了自己的认知，或者在脑海中思考，并没有在现实世界中产生改变，表面的思考和理解，只是在没有记录的情况下的一个点，就像我们每天写日记，觉察做一些反思，但是只有反思，没有深刻的记录，或者仅仅是单一维度。而学习并不是单一维度的思考的结果，甚至调用触觉，味觉，听觉，嗅觉等所有感知维度。
我们之所以认为，思维是主要的学习方式，因为思维存在我们的意识内，而其他维度，在我们不易察觉的潜意识范围。单单是眼睛向大脑传送的信息量，每秒大约有1000万字节，而其他感觉，触觉听觉嗅觉味觉，加起来，每秒向大脑传送约100万的字节信息。面对这些感官的信息洪流，大脑来不及处理，只能交给速度极快的潜意识识别和掌控。所以，潜意识就会事先进行“分流”，决定哪些信息被忽略，哪些信息由潜意识来处理，哪些信息传送到意识层面，所以很多信息到不了我们的意识范围，我们自然也就无法感知。
但是呢，感知不到不代表他们不存在或者不重要，哪些我们感知不到的信息可能更重要，就拿那些平时不怎么读书却依旧有很大成就的人来说，他们虽然很少通过阅读来进行思维活动，但是他们有机会经历很多大事，见到很多高人。而在那些经历和环境中，我们能看到高人们如何应对复杂的场景，听到高人们切中要害的言论等。
调动了各种感官，就好像身临其境的学习，各种感官得到了调用和加强，即便我们没有看到学到了什么，但是他们自己已经学到了很多了。
而读书这件事情，就显得单薄了，单纯的阅读就好像一个人的智力游戏，没有实践更没有具体的事情参与进来，所以很难应用，而无法运用的知识，学再多知道有什么意义呢？
所以，一个人只沉迷读书而不实践，就会面临，“道理都懂，却依旧过不好这一生”的局面。
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