964《把时间当作朋友：自学能力》

本科教育之“本”在于培养学生的自学能力，从理论上讲，一个人本科毕业之后应该有能力自学他所需要的任何知识。可是今天所谓的本科由于种种原因，不仅没能让相当数量的学生学好本专业，甚至连他们对自己的专业产生了憎恨。

面对这种情况，单纯抱怨是没有用的，还是应该花时间弄清楚自学能力究竟是什么，应该如何掌握及运用自学能力才对。

（一）自学能力的基础是阅读理解能力。

“阅读理解”这件事说起来简单，做起来其实很难的很，阅读是能够识别文字的人接收信息的过程，故在阅读之前就肯定要有一个甄别所接受的信息是否可靠和有效的过程，这显然要依赖长期培养的甄别能力。要知道大脑中存储的信息要多到一定程度，才有可能融会贯通。

（二）检索能力建立在相当熟练的阅读理解能力的基础上。

在互联网上几乎可以找到所有你想要的信息。学会搜索引擎，找到有价值的东西，而不是去看那些被别人商业利用的文章所引导的信息。

（三）写作能力在自学能力中占据重要的位置。

所谓的“写作能力”，最基本的一种是：写出简捷，有效，准确，朴素，具体的说明性和说理性文章的能力。通过写作能力，传递信息，积累经验，共享知识，对普通对大多数普通人来说，后者可能更为重要。

（四）实践能力是自学能力最终话转化成真正价值的根本。

许多人都曾感慨，工作之后才知道什么真正有用，可书到用时方恨少。如果一个人不是很懒惰，那么什么时候开始学都不晚，知道自己需要的是什么之后真正的学习才算开始。

自学能力的打造就是从我们认真对待它开始，他就像恋人一样去对他好，他才对你好。完全靠自己学一样东西，管他是什么，并且一定要学好，学到比相当数量的人都好，如果真的做到这个地步，那你就不仅是一个完整的人，你还是一个相当优秀的人。

（五）永远保持开放的心态。

我们的大脑有一个运行机制叫做“选择性输入”，其具体表征在很多人身上都有体现：他们只能听到自己喜欢听的，只能看到自己想要看的。对抗选择性输入的最好方法就是借助我们最好的工具——纸和笔。固定一段时间，把那些目前暂时无法理解的，支持的，反对的，无所谓的观点和论点记录下来。对无法理解的写下自己当时的疑惑，对支持的记录几个理由或者实例，对反对的同样记录几个理由或者实例，甚至对那些无所谓了，也就有其原因，一个有着这样良好的记录习惯的人，会获得他人无法拥有的处理信息和知识的“反刍”。

（六）了解学习的进程。

大多数人觉得学习和时间是线性关系，想要一分耕耘一分收获，实际证明是不现实的。

这个关系曲线可能是阶梯性的，学习过程中有很长时间，一点进展都没有，但从这一刻开始突飞猛进，而后又是长长的一段所谓的平台期。这个阶段，时间进展缓慢，只有积累，经历的过程，量变到质变的效果才会出现，才有可能突飞猛进。

964《把时间当作朋友：自学能力》

总体来说时间和进步的曲线，应该是一个并不规则上下起伏，但总趋势上升的曲线，打个比方，有点像跳华尔兹，先进一步再退一步。

所以如果把学习中的时间和进展关系理解为纯粹的线形关系，让我们最终根本不可能收获满意的进展，因为没有哪个人可以长时间忍受失望。

感受:

培养自己的自学能力，首先增强自己的阅读理解能力。利用自己的检索能力，检索出那些有价值的东西。通过写作，进行学习的知识输出。在这个过程中，会遇到一些平台期，坚持下去，直到量变到质变。