补习班见闻

日更第36天

最近与各路朋友家长相会，焦虑感徒增的趋使，让我终于走近了补习班的大门。

本着不为人后的想法，去了朋友介绍的补习班，环境非常简陋，在很小的出租屋里只有小小的桌椅和人，讲解题目的老师，和想要超越的小小人。

外面等待的家长或聊天或闲逛，和教室内紧张的学习形成强烈的对比，很难想像这里是有着名校师生的补习班，有点感伤，孩子们奋斗的目标就是有一天变成门外的大人们？

最后等到全部下课，才有机会和主办老师面谈了会儿，上来就问哪所学校成绩如何？

一听学校名称和成绩中等，就判断出基础弱跟不上他们的班，婉言建议回去先补补课。

言下之意是---层度太差不收，回去努努力，晚点再来试试。

临走给了我两张卷子，让回家试着做做看。

这个补习班的孩子们就是在这一堆卷子中，翻山越岭过关斩将中生存的。

卷子超纲是肯定的，有些数学竞赛的题，我试了一下好像也做不出来。

试着和老师商量要不然我们降一级学？

被老师拒绝了，这样的想法不对，人都拼命往前哪有往后学的，并且喃喃自语说着，现在人都疯了疯了，我知道她说的不是我，似乎也有对现状无力反驳的感觉。

晚上和老师在微信上聊了一会儿，老师也蛮诚恳的建议，多做练习题不然上补习班也是无用的。

感谢完老师，我反思今天的了解与收获：

付出与收获成正比，学习好是有原因的，不要光看那个结果，更应重视过程。

多纵向和自己比较，在现有基础上提高是最务实的。

适当的横向比较也有促进作用，不用天然排斥一些被媒体放大的词，比如“补习班”，存在即有道理，感谢老师诚恳的建议。