最近有位学妹问我：大学里最需要培养什么能力？我当时脑中想到的是交际能力、学习能力等等，说得不太详细，也没有深入思考。后来回头认真想了想，觉得大学最需要培养以下三种能力，虽然可能不一定准确，但确实是我大学两年亲历所得。
01
“多元思维”的能力
多元思维，简单说就是人要“多维度的思考”，而不能只是一个维度、一个视角。
在上大学前，我觉得学习能力是最重要的。因为只要高考成绩好，你就能去想去的城市，上想上的大学，拥有选择的能力，而不是被迫求学。
上大学之后，我觉得学习能力同样重要，但这种能力不等同于高中时的学习能力。比起重视成绩、重视书本，更多的是要学会自己去学习自己喜欢的东西，有更多的学习方式，有多元思维。
因为在大学里学习的不再是通用的科学文化知识，而是各自去深入了解学习不同的专业领域的知识和技能。这时候，每天只学习一个专业的知识、只和自己专业的人打交道，或多或少会限制我们的思维。
我们常常会因为自己有限的认知和单一的思维方式，理解不了他人和世界。
就像文科生理解不了理科生的思维，理科生看不起文科生感情用事。所以学校组织安排实训，让文科生去磨榔头、连电路，其实就是为了让不同专业之间相互理解，培养不同的思维方式，从而走进社会之后，能尊重每一个行业的工作者。
所以除了专业学习，我们要想方设法和不同专业的人接触，参加一些有意义的课外活动，多去见见世面。
“你不可能在一个小小的院系里面发现人世间全部的智慧”，多与不同专业的学生交流，观察他们的思维方式与解决问题的方式，试着多角度看问题，培养多元思维。多元思维的形成有利于提高做事效率，遇到各种困难时也能调整好心态、积极面对；总之对我们今后在社会中的发展很有好处。
02
“独处”的能力
给自己足够的时间去独处，自己解决问题，不要过于依赖他人。
“每个人都是一个独立的个体，没有谁能够一直陪在你身边。”
在大学，有什么不会的都可以去问同学、老师，热心的老师和同学也会无条件地来帮你，大家互帮互助，相处融洽。
而踏入社会，竞争很激烈，每个人都在向上爬，寻求更好的发展机会，所以几乎没有人会花时间和精力来无条件地帮你，凡事只能靠自己。
这就需要我们做到独立，而独立的前提是学会独处。那么怎样培养独处的能力？
你可以试试一个人关闭手机去图书馆，一个人吃饭，一个人去买东西，一个人看电影，遇到困难时不先去寻求帮助而是查阅资料自己尝试解决。
在独处的过程中能使我们更好地认识自我、反省自我，独立思考问题和解决问题。这些都是我们更好地融入集体和社会的前提。
03
“让别人知道你” 的能力
首先知道自己的特长和优势，再通过各种方式让别人知道你的特长和优势，对你有标签化的印象。
为什么要给自己贴标签？
我打个比方，一个学长热爱主持，然后报名参加学校的主持人大赛，通过努力获得了冠军。于是他就有了“擅长主持”的标签，这个标签使他获得了毕业晚会的主持机会、师德晚会的配音机会，还有校内各种语言类比赛选拔的隐形优势。
只要一提到“擅长主持”这个词，大家都想到他。
于是这个标签的价值就显示出来了：拥有一个好的标签，给我们带来的不止是自信，还很多意想不到的发展机会。
所以，懂得给自己贴标签非常重要。
最近我们学校在进行十佳歌手比赛的报名，我一个很要好的朋友跟我说她有点犹豫要不要报，怕自己交了钱报了名之后海选就被刷了。
报！一定要报！我强烈建议她报名!
因为她唱歌真的很好听，而且不止是声音，唱歌时整个人的状态都很吸引人。她长得也好看，还爱笑，笑起来更好看！纯正的小仙女一枚！相信只要认真准备，自信一点，一定能取得好成绩！
再说了，
参加，最多就是没拿奖；没参加，不仅是没拿奖，还丢失了一部分的自己。这五块钱的报名费里有参加比赛过程中对自己胆量和各方面能力的提升、一个向全校同学展示自己的平台、还有热爱唱歌的自己。
你的参加至少向大家证明，你喜欢唱歌，希望自己的声音能被别人听到。
既然喜欢唱歌，就多参加一些各种各样的唱歌比赛。不止是校园十佳歌手比赛，大到市里的唱歌海选，小到班级的班会活动，都去露露脸。从而给自己树立一个“爱唱歌”的标签，使人一提到“爱唱歌”这个词就想到你，这样一来，无形中你会多很多机会，使自己的能力得到充分发挥，实现自己价值。
以上是我认为大学生最需要培养的三种能力，如果你觉得有用，也可以分享给你的同学看看。
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