一上午，为了鼓励儿子多花时间复习、预习学科知识、集中精力做卷子，我答应帮他练字。
练字是网课以来老师布置的一项每日必做作业，每天红笔标注日期打卡上传，以防孩子们偷懒懈怠。不过，上有政策下有对策，有不少孩子拿假期的练字本充数，儿子很有些羡慕也想付诸行动。
但是，在我和他爸爸的双重劝说（压力）下儿子不得不坚持每天练字。
他的练字本有两种字体，今天刚好最后一篇楷书字体的写完了，其余都是行书，儿子说以后要换假期的字帖本拍照了，不想写行书，而且都是长篇满篇的实在太多。
支持练字作业的原意也是希望能提高儿子的写字速度和书写水平，楷书写得一般再练行书会不会两个都写不好？于是给儿子重新找了一本楷书字帖，等他这几页剩下的行书用完就换。
我的行书一直写得很一般，想着周末陪伴儿子学习一会儿，于是便跟他商量他做卷子我写两页字帖，儿子欣然答应。
看着我和儿子安安静静地在学习，孩子爸爸主动承包了午饭。二宝一个人在阳台的玩具桌前玩沙子，中间我拿出料理机自带的过滤网给她当沙漏，倒是哄的二宝安静了好一会儿。
到了午饭时间，儿子边冲出房间边喊“今天学习一上午，太烧脑，太累了啊！！”我也喊着“手好疼啊，没有控制住连写了五六页，今天能够安静写字好幸福啊！”
食品级沙漏
观赏鱼和野生鱼共存
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