大卫，不可以

今天观看大卫绘本，深深的被《大卫，不可以》所吸引，绘本真的是百看不厌的画面，每一次阅读都不同的思绪出现。

曾有人说绘本这套0-100岁可以阅读的书籍在夜深人静时静静的注视页面就能够然后我们萌生不同的想法。

爱阅读，爱绘本，更爱每一个有趣的故事。

生活就是由每一个小故事汇聚而成，也因每个故事而变得有趣，我是个爱讲故事的人，爱讲孩子们喜欢听的故事。让每一个孩子都在有趣的故事中成长。

大卫，不可以可以从两个视角去阅读，孩子的视角去看。

第一视角，孩子视角。

孩子角度出发他们是非常的开心发现大卫是个调皮爱捣蛋的孩子，他会在观看这个调皮的孩子还做了哪些坏事，这些坏事被妈妈发现会怎么样？做错事了他心情感觉怎么样？同时，孩子会想我可不能像大卫一样、边看孩子边说，大卫，不可以。孩子的一声声不可以也是在提醒大卫，提醒自己。

第二视角，大人视角。

一般大人看到这一个捣蛋的孩子都会很排斥，嘲笑孩子是否同大卫一样，郁多少家长会赞赏，喜欢这样一个调皮捣蛋的孩子呢？

大卫，不可以。

不可以、不可以、不可以，一句不可以可以扼杀孩子多少艺术想法呢？孩子在探索中成长他们是很需要实践的机会的，不可以就剥夺了孩子探索的机会。

不可以碰花瓶，孩子永远不知道花瓶碰了打翻容易烂了，不知道烂了的花瓶容易让我们受伤，不知道玻璃用品的脆弱，孩子如果勇敢的尝试后，他更有一种责任感去爱护这些东西。

曾经看到一个养鱼的幼儿园，孩子们的教师处处放满鱼缸，孩子们吃完饭随时可以过来参观，鱼缸与鱼缸距离狭窄，一看真的担心孩子们会跑过来打翻他们，不知道的大人应该会说：“孩子们，不可以碰浴缸，不可以跑”然而，这里的老师却说：“放心吧，孩子们爱护他们还来不及呢？相信孩子会照顾好鱼儿的。”

不可以，就像一把利剑斩断孩子的想法，欲望，同时也斩断了孩子与你之间的信任情感。

爱孩子就要相信每一个孩子，尊重他们，给予他们勇敢探索的机会。

我们作为大孩子首先要反省我们的语言，把“不可以”换成“我相信你。”

大卫，不可以，默默翻看页面感受大卫闯祸的每一个情绪点，无辜的眼神是不是和你家孩子犯错一样呢？即生气又好笑。

每一个孩子都是上天派下来的天使，让我们好好爱护他们吧！

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