昨天前天两天的时间都在盲目的忙碌中度过了，学习也中断了，错过了开营大课。
今天立马来听回放和今天的内容〈学习的本质〉。
关于对标～
对于我这个30岁的宝妈来讲，还是第一次听到这个词，所以在听完课后去百度了一下，发现竟然有一本书名叫“对标”的书，还有各大贴吧的关于解释。
榜样 不仅仅是用来仰望的
可是，对标于我来讲就只是找个符合自己现在学习情况的榜样，然后模仿这个榜样的思维与做法，如果每一个小步都能做到极致那我坚信，一定能达到自己想要的效果。
就拿张玲玲来讲，一套试卷做了五遍，一道题目做了12遍，就这个一遍遍重复的过程就是我所没有做到的。
前两天复习之前的内容，虽然也有好多遍了，但仍然有两个点是最后复习的这一遍才发现与之前所理解的有不同之处，以前的两个点总是当成同样的一个点来记忆，所以才会导致那天做题依然在重复做错。
我们时常羡慕那些学神学霸，羡慕他们取得的高分，羡慕他们对知识掌握的精准度，殊不知找到了学习的本质之后我们也就等于找到了学习的捷径，而后只要照做就也能达到学霸的标准。
在进入考霸课程之前，我一直没有去想过，学习的本质到底是什么？为什么我家小朋友现在考试能达到满分？为什么明明会做的算术题，会写的拼音在考试的时候还会写错？这是困扰了我很久的问题。直到现在我依然没有找到答案。
再说到学习，何为学？学即是模仿。何为习？习即是练习，重复的刻意练习。学习即是基于模仿的不断重复刻意练习，直到你所学的知识在你身体里扎根，仿佛成了你身体的一部分，你随时能将它调出来并灵活运用。
学习的核心算法，在预热课里就讲过给我们了：你学会一个东西，知道是如何学会的，回顾，不忘，类推……
前两点我觉得自己很容易做到，也一直在做，就是回顾这一项，因为要学习的内容很多，所以很多时候都会去故意忽略它，然后赶进度，到做前面的题目复习的时候，重复栽在同样的知识点的时候又再去巩固，然后又是大量的复习时间才能达到熟练，这一个月几乎都是同样的状态……
今天再上“掌握学习的本质”这一节课，意识到自己之前的状态是多么可笑！
冯·诺依曼、林语堂、丘吉尔、辜鸿铭、阿西莫夫……哪个牛人不是按照学习的核心算法一步步来学习的？为何我自己就要如此傲慢呢？就连爱因斯坦每天都要靠上百次地提醒自己来坚持学习。我自己有有何过人之处，总想着过目不忘呢？
榜样 不仅仅是用来仰望的
再一次，一次次提醒自己，不要忘了学习的核心算法，不要忘了如何将进步本使用到极致，不要忘了回环练习，高频回顾，虽然内容很多，但每一次回顾都多多少少能找出点自己之前学得不扎实的地方。
关于小朋友～
小朋友因为下学期要去外地上学，所以在补一年级的英语课，两本书还差十几页就学完，每天都要求她先读当天学的内容，再读之前学过的所有内容，然后说中文让她翻译。同样的，随着已学的内容越来越多，每天的阅读量也越来越大，小朋友从内心抗拒的次数也越来越多。自己因为要学习的内容还有很多 时间却所剩无多而有些烦躁，不能静下心来用游戏的方法跟她玩问答游戏来记忆短句……
这些都是自己做得不够好的地方，希望在考霸能将自己的坏毛病一一改掉，从而收获一个更好的自己。也希望自己能尽快从课程里找到办法 让小朋友不再犯那种明明会做可却做错题的错误。
希望我们都能成为更爱学习的自己！
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