20年前，似乎是命中注定，懵懵懂懂地我就被分配成了一名小学教师。作为那个时代的一名乡下小学教师，虽然没有工作任务、竞争等各方面的压力，但我仍然觉得自己对这份工作极不适应。
讲课倒还容易对付，只是面对那一群叽叽喳喳欢蹦乱跳的孩子，我感到无所适从。几年之后，我仍然不能适应这份工作，以至于后来一走进教室，心里就抵触。我把这一切归结成自己天生不适合做老师。
为了改变命运，给自己寻找一条新的出路，我辞去工作，选择了远方大城市。
在大城市漂泊多年，在偶尔几次做老师的机会里，我经历的也只是挫败，对自己不适合教书这一观念深深的认定。因此，在脱产学习过几年之后，我发誓这一辈子都不再教书！我认为学习、思考、写作才是最适合我做的事情。
但命运似乎并没有放过我。
两个孩子陆续出生后，教育又成了我必须面对的问题。虽然只有两个孩子，我使劲浑身解数，再加上公公婆婆帮忙，才勉强应对。
今年是Hs第二年，如今当我真正要深入这件工作的时候，才认识到这件事对我真正意味着什么——我必须操练自己，成为一个合格的教育者。
我想到前几天ms提到的那句话:要检验一个人生命状况如何，最简单的办法就是和孩子切实地相处，试试自己是否能够真正地教育好他们。
我突然意识到:自己多年来一直不愿当老师，不愿成为一个教育者的根本原因:我匮乏苍白的生命，不足以支撑我成为一个真正的好老师！作为教育者的挫败，无情地暴露着我的短板，我生命中存在的各种问题。
所谓不适合，那不过是不自觉地逃避自己心智不够成熟，知识、能力、素养都存在着各种问题的一个光鲜的借口。逃避现实不愿意直面成长，尤其是需要付出代价痛苦地成长的托辞。
面对自己的各种无能为力，不能应对，我第一次意识到自己的肤浅和丑陋，第一次意识到自己的身上那毒瘤一样的懦弱，还有那脆弱的骄傲。
是该剃除一切内心疾痼，直面最真实的自己的时候了。
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