课间，文科一男生到办公室向班主任请假要回家。说是昨晚呕吐了好几次，今早起来仍然呕吐。这样的症状常见于胃肠不适，多无大碍。班主任李老师询问他，吃了些什么？是不是凉着了肚子？建议她喝点开水，注意观察今天是不是比昨天呕吐的次数少？但该男生听不进老师的建议，仍坚持要回去。班主任又联系了校医，但他也拒绝就医，仍执意回去。
现在学校YQ防控较严，一旦回家，就需要在家待够两周才可返校。这样势必会严重影响他的学习。可现在，他好像根本不考虑学习了，一心想要回家。
这孩子，是怎么了？我在心里纳闷儿。
文理分科前，他在我所教的快班里，阳光帅气、学习踏实，成绩不错。分科后，他进入到了文科一普通班。听我老公（担他们班的数学课）说，这孩子现在学习一塌糊涂。整天晕乎乎的，似乎总不在状态。听老公这样说，仿佛是在说另一个孩子似的。我不知道到底发生了什么事，使这个孩子有这么大的变化。
学生执意要走，李老师也不好再说什么，让他打电话联系家长来接他。在他和家长的通话中，我们隐约听出了执意要回家的原因了。他怀疑，自己不是呕吐这么简单。他提到他家“那人儿”曾经也有过类似他这样的呕吐。他的声音中充满了恐惧，甚至有一种想哭的感觉。他跟妈妈约定回家之后去医院做个检查。
他口中的“那人儿”怎么啦？是谁呢？为什么一提到那人儿，他会如此恐惧？
之后，和李老师的交谈解开了我心中的疑惑。他提到的“那人儿”，是他的哥哥。他的哥哥，年纪轻轻，去年刚大学毕业，就因尿毒症去世。这样的事情无论发生在谁家都难以忍受。据说这孩子与哥哥关系极好，当时哥哥的去世给了他极大的打击。可更糟的事儿还在后边，今年他的爸爸也查出了尿毒症晚期。一个家庭有一例这样的重症，或许我们会认为是一个偶然。可集中出现两例，奈何是谁都难以面对。这个家庭的其他成员，是不是会人人自危？会不会考虑，是遗传？饮食习惯有问题？
呕吐，这么常见的一种病症，常人会认为只是胃肠不适。可在他眼里，这就是尿毒症的症状。他的心理负担，可想而知。带着这么重的负担，这孩子怎可能安下心来学习？心理不出问题，就是万幸了。
希望这次呕吐，只是肠胃不适；希望孩子逐渐认识到，并非所有的呕吐都是尿毒症。希望孩子，逐渐从生活的阴霾中走出来。
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