我以为,需要四问一练。
四问:
1.对吗? 2.正确的怎么做?
3.错误的原因是什么?4.如何避免再犯错?
一练即及时巩固练习。
贲友林的想法:
我以为,需要四问一练。 四问: 1.对吗? 2.正确的怎么做? 3.错误的原因是什么?4.如何避...
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如何把课堂留给学生?如何真正做到以学生为主体,教师为引导?如何在教学过程中保证个性化?在本节课中,我们在《美丽中国...
如何引导学生正确交友
如何引导学生学会宽容
如何引导学生融入集体
如何引导学生应对创伤事件
如何引导学生克服社交恐惧
当学生出现错误时,教师应引导学生进行评价分析,让学生从错误中吸取经验,把错误向资源转变。过度的防错,大大缩小了学生...
如何引导上课故意捣乱的学生
本文标题:为什么错误百杀不死——如何引导学生如何化错?
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