扬长避短还是补齐短板？

日更第5篇。

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      今天去给恩恩开家长会，被老师点名表扬这次闽南童谣表现得很好，心生欢喜。

扬长避短还是补齐短板？

      说起来，这已经是恩恩宝贝的第三次“朗诵类”的比赛了，每学期一次的“朗诵”比赛（童谣、儿歌），都有不错的成绩。

        回想起第一次比赛的前一天下午，老师还无奈地录下她边哭边念的视频，看得我哭笑不得，第二天却得了第一名，着实惊讶！第二次比赛，作为一个小班的小朋友，拿着小快板边打边念，发现快板拿反了，神不知鬼不觉地边念边换，流畅自然，也得了第一名（据说是满分，不知真假）。这一次也是开心地拿了一等奖，不管是否第一名，她已经表现出最佳状态了！棒棒哒！

扬长避短还是补齐短板？

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        回到今天的主题——扬长避短还是补齐短板？恩恩小姐姐上幼儿园后，身体不太好，老是生病，一是身体素质确实不太行，上幼儿园之前没生过病，抵抗不住病菌；二是不太想上幼儿园，干脆纵容自己生病。

        看着她这样难受，决心帮她改善，报了跆拳道班，逼着她锻炼身体。但每次上课都撕心裂肺，虽然适应了一段时间，但后来又复发了，一到上课就狂哭，实在无奈！就答应她，等课上完就不去了（或许学了半年，考了黄带的她，到结束时自己会改变主意^_^）。

        一直没报舞蹈班，是因为我自己喜欢，不敢轻易帮她做决定，怕把她心里还未萌发的小种子“扼杀”了，同事说那是“吊胃口”。哈哈～直到她上个月说要报班，我才报了拉丁舞，她特别喜欢，灵芝老师也说她注意力很集中，学得很认真。兴趣是最好的老师，相信她会学得很好！

        另外，关于口才班，我想，我个人还是可以教一教，虽然不够系统，但示范性还是有的。每天她都很期待的睡前故事是一种示范；排练时，当她累了，我就化身为她进行表演，也是很有示范作用的。此外，多看表演，感受演员的气质、风采，潜移默化，等站到舞台上时，她也有“国际巨星”范了。

扬长避短还是补齐短板？

        总之，补齐短板固然重要，但也别让孩子产生特别抵触的情绪，否则学起来事倍功半；扬长避短可以让孩子在感兴趣和擅长的领域里走得更远，事半功倍！

        不管什么班，我想，大人的陪伴和课后的巩固同样重要！就让兴趣班成为我们和孩子共同成长的平台吧！