2018-03-10

生活每日复盘2018-03-10

今天是周六，闹铃响起之后有点儿不想起来，虽然昨晚早早的就睡了，但感觉依然没有睡醒，可能是昨天玩的太累的结果吧！没有动力看书，今早我就只是做了昨天的复盘。

七点多起床之后，我感觉有些无聊，所以便为宿舍的同事做了一次爱心早餐——土豆肉丝面看着她们开心的表情和听着由衷的赞美，我自己也觉得很是满足。

下午的时光做了四套科一的测试题，遗憾的是最高才考89分，最低的是82分！总结原因是很多标志性的东西没有记牢，交警的手势也分不清，再加上人家规定四十五分钟做完，我用了十多分钟就做完了！很多失分的题连题目都没看清楚，真是欲速则不达呀！同事花20多分钟就能做到94分，说明人家掌握知识比我掌握的牢固，所以我也得努力赶上来！

晚饭之后的时光我又开始了学习，培养孩子良好的品格，树立正确的是非观，勇于直面老师的错误观念，不要因为惧怕老师就采取逆来顺受的态度，遇到欺负孩子的小孩，要学会用正确的引导方式跟孩子沟通，多信任孩子一些！多给孩子一些宽容！在对待孩子的“小敌人”时，要将敌人转化成朋友，尊重对方，善待对方，而不是变成真正的敌人，从而弄巧成拙帮了孩子的倒忙！在孩子成年的时候，以书信的方式给孩子写一封信，内容要情真意切，不可对孩子期望太高，实事求是就好！

后面还学习到怎样培养孩子良好的学习习惯，每个孩子天生都是爱学习的，除非被错误的方式所引导，要培养孩子的独立意识，不要陪着孩子写作业让她丧失这种能力，对于学校老师超负荷的而且没有作用的作业家长可以代劳帮孩子写作业！当然这不是为了让孩子投机取巧，而是为了帮助孩子能更好的利用时间以此丰富自己的业余生活，但前提是不能让老师知道！避免给孩子区别对待。

不要罚孩子写作业，老师罚的作业也不例外，让孩子讨厌的东西她是不会爱的！也不会真心的接受，如果孩子不好好写作业，就罚她不写作业。不要用奖励的方式来激励孩子，这会让孩子误解学习的目的，化主动为被动。不要求孩子考百分，越是要求的东西越做不到。家长不应该拿孩子的成绩作为炫耀的资本，不要给孩子太大的压力，从而忽视学习知识的真正目的！对于老师布置的不合理的作业，家长要和老师进行深入的沟通，如果不能和老师沟通，就要好好和孩子以一问一答的方式进行交流，从而解除孩子的顾虑。不要禁锢孩子自由的思维方式，不要拿自己的孩子跟别人的孩子进行比较，因为每个孩子都是一个独立的个体，都是与众不同的存在，都是上天派来的天使！

我很庆幸现在认识了尹老师，是她帮助我在教育孩子的路上认识到自己的不足，也让我学到了很多教育孩子的方法，由衷的表示感谢！

很久没有学习萌姐的课程了，今天听到了思维管理的换位思考、逆向思维和创新思维以及利用单点突破法做出年度计划，首先换位思考是将心比心，真正的站到对方的立场设身处地来思考问题，从而去鼓励别人帮助别人走出困境；而不是站在自己的立场上来进行思考，其次逆向思维是以结果为导向进行反推的思维方法，不墨守成规，敢于突破自己的常规思维方式达到意想不到的效果，再次创新思维就是不给自己设限，卯足劲儿去死磕，利用加减乘除的方法进行创新！最后萌姐答疑课主要讲到利用单点突破法去做年度计划，计划——实施——总结——评估——再次计划，计划和实施利用到赢.效率手册，总结和评估用到总结笔记，运用刻意练习和一万小时定律来修炼自己的硬本领（七个人物法确定自己要修炼的硬本领），既做“现代人”又做“未来人”，两个人循序渐进达到自己理想中的样子！先做紧急且重要的事，利用早起的可控时间进行硬本领（不紧急且重要的事）的修炼，实在找不到硬本领就从演讲开始，利用碎片化的时间进行泛学体系的学习，从而增加知识的广度和深度。

坚信坚持的力量，2018为了造就一个不一样的自己，我一直在路上！