As the popular saying goes, “一龙生九子，九子各不同。九子不成龙，各有所好。”同时教两个教学班，100来号同学品质、爱好各不相同。
今天组织了一个四人为一小组的活动，4班和3班的表现各不相同，感受是百味杂陈啊。
第一同样是等候老师布置任务，class four安静，聚精会神，没有100%也有90%的同学表示出好奇。（ Class three早就吵翻了天。除了在画短语的那一刻是安静的。）
第二老师指令有不清晰的地方，他们会在座位上等候老师到来解释说明。（ Class three的几个孩子趁此从五组跑到一组，说是要请教老师问题。乱轰轰。）
第三在活动过程找信息的时候class four有秩序地紧张的进行，可以感受到他们是有求职欲望的，男生假假地也是在那里装求学。（ Class three早就放飞自我发呆聊天无所谓等等，60号人看上去真的没办法控制。就连科代表也是无所谓。）
第四class four如期完成任务。（ Class three，一言难尽，啥也不是，啥也没有完成。）class three的人明显是在水英语课堂，瞅着挂钟，讲话慢吞吞，一直拖到下课铃响。
一言难尽，啥也不是。
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