遇见山草 引领思考

德国著名民主教育家第斯多惠曾经说过：“教育的艺术不在传授本领，而在于激励，唤醒和鼓舞。”有一群人，他们正做着这样的公益活动，他们无私地奉献自己，把自己几十年的教育经验无偿的分享给青年的体育教师，目的在于激励，唤醒和鼓舞。他们就是山草体育。

一、展示体育教师的能力——写作

体育教师自身是有能力的，但是如何把这项能力展示出来。简单来说就是通过写作。为此山草体育工作室开设了公益写作培训课程。目的在于让有一肚子墨水的体育教师能随时随地的将知识倒出来。

二、实践老师所讲的理论——思考

人的痛苦太多，往往是因为智慧不够，而智慧从哪里来，就是从思考中得来。

在培训中，思考一词出现的频率较高。老师们分享的案例中，对自己在体育课堂中出现的一些问题，通过自己的思考，动笔以文章的形式，记录下自己的思考及反思。

三、尽信师不如无师——实践验证

说者无心，听者有意。心动不如行动，我立马就开始去实践，老师讲的对不对，经常带着问题去思考。在培训中，老师提出了一个问题：以前研究过美育与体育相结合，现在体育教师是否可以思考：将劳动与体育相结合？我心想：怎么把劳动和体育相结合嘛？感觉就像风马牛不相及的事情。但是一件事情却打破了我的认知。

我们全家每周都会进行一次大扫除。在打开儿子的衣柜门时，里面的衣服一哄而散的迎面扑来，立马让我的脸色难堪。儿子赶忙跑过来，给我道歉：对不起，妈妈！衣柜里的衣服我是叠过的，可是当我拿完衣服以后，其它的衣服都会被我扯散，久而久之就成了这个状态。其实打开自己的衣柜门也会发生同样的事情，每次都用心叠了，为什么找其他衣服的时候会出现这种情况？思考是否可以进行一下改变？

看到朋友分享的整理衣物的视频，觉得好用就拿来自己先尝试。虽然在叠衣服的时候有些费时间，但是在后期的拿取衣服过程中，能保证衣服还是原来的样子，衣柜的衣服也是非常的整齐。当自己实践好以后，就拿来给儿子分享。

儿子天生就是一个爱思考爱玩的孩子，他在练习叠衣服的过程中，告诉我他发现了一个好玩的事情：那就是将衣服折叠好以后，衣服居然变成了一个球。可以把衣服球拿来当篮球玩。既做了衣服整理又进行了运动，真是一箭双雕！

四、制做衣服球充当器材——结合

真是一个点子惊醒梦中人，最近准备上关于球类的课程！疫情期间，学生宅家里较多，学生的家长都开始陆续复工，没有过多的时间去为孩子准备器材——篮球。即使有篮球，在家里拍着篮球，如果拍飞了，影响家里的物件，造成不安全的因素；拍篮球的声音也会影响邻里关系。那么我是否可以用衣服做成一个球进行体育运动？既解决了没有篮球的困境又解决了安全因素及邻里关系，还让学生学会了家务劳动中的物品整理。

自己就开始进行头脑风暴，在体育教学中没有小球怎么办？可以用袜子对折卷成球。不想用袜子，又不想用衣服来做怎么办？写作业时用的草稿纸总有吧？捏成一个小纸团，那不就成了一个小球吗？如果要做成大球呢？就把家里的废报纸全部收集起来，把所有的报纸揉捏成一个球，一层一层的增加，就变成了一个大纸球，想要使用长久点，可以用透明胶进行粘固。

接下来就是进行体育运动：用做好的衣服球，从头绕到脚进行热身运动，两腿分开进行跨下绕八字运动，向上抛两个球的位置的高度，拍两次手并接住衣服球。双手持衣服球，两腿快速小跑步或者高抬腿。在与父母的亲子活动中，设计游戏“躲避炸弹”，学生与家长之间间隔2米，家长持若干袜子球，学生靠墙站立，如果学生被家长打中一次，就要进行五次开合跳，一分钟以后进行交换。培养学生的灵敏性，增强了学生与家长的亲子互动关系。

五、反思劳动与体育结合——可行

让学生在动手制作衣服球的过程中，其实就是让学生参与了家务劳动，学会分门别类的将衣服、裤子、袜子进行整理。通过整理让整个家变得更加温馨，学生又学会了一项技能，还可以拿这个衣服球或袜子球来玩游戏。这样就可以让家务劳动与体育游戏相结合。

实践告诉我，老师讲的是对的——思考可以让很多知识进行融合！只要我们用一双善于发现教学问题的眼睛，去观察我们身边的每一件细小的事情，用心去思考，用笔去记录，长久的坚持写作，积思顿释，功夫到了，思考到了，才能真正做成一个上得了体育实践课，写得了体育研究性文章的体育老师。

认真的人改变了自己，坚持的人改变了命运！山草体育是引领体育教师不光要上好体育课，还要恢复体育教师的自由思考天性。感恩遇见山草体育，感恩老师引领思考！愿更多的人来关注山草体育，关注体育教师的成长！

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