第一步:让孩子抄书、背书
第二步:“说”读后感
第三步:带着孩子读世界
现在孩子们的时间都很紧张,要求他们读完一本书就写一篇读后感是不科学的。但是,每读完一本书,我们父母都可以和他们“说一说”读后感,这对于他们的阅读输出是大有裨益的。
•出生在互联网时代,既然避免不了,那就积极应对它。
对于孩子们玩手机,我认为,关键是家长要控制好孩子玩手机的内容以及玩手机的时长,不能让孩子沉迷其中。
因此,如何让孩子玩手机有度、有节制,受其益而不受其害,才是所有家长所面临的巨大挑战和全新课题!
方法一:让孩子找到自己真正感兴趣的事情!
方法二:和孩子商定并执行“手机约定”
“手机约定”包括三个方面:
1.约定孩子手机上的内容
2.约定孩子用手机的时间
3.约定孩子用手机的奖惩措施,并严格执行
方法三:家长自己做表率
想法:郭力老师认为:“家庭教育的核心是家长的自我教育与自我成长。”对此,我深表赞同。言传身教,父母说什么,孩子就会跟着说什么;父母做什么,孩子也会跟着做什么。家长自己的成长还是蛮重要的,我们都是需要和孩子一同成长,在这个成长的过程中,我们学着怎么去为人父母,学着怎么去与孩子成为朋友。
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