515集中培训思考与感悟
三位老师分享的教育管理经验，让我深受启发，我想：任何一位老师在课堂上或者是组织活动的过程中都可以用得上。
一、两位老师都谈到了与学生建立亲切的师生关系，多与孩子进行摸摸头啊，拍拍肩之类的肢体接触，关注孩子点滴成就，认同接纳孩子的感受，再寻找解决问题的办法，真正让孩子感觉到老师是在帮他，而不是在罚他，这些都有助于营造和谐的师生关系。当孩子感受到了老师是关注她、关爱她的，就不会为寻求关注而做出一些违反纪律的事情，才会将心思花在学习和自己成长上面。
二、老师谈到建立稳定常规的方法：明确要求，经常提醒，坚定执行。这让孩子知道自己权力的边界，减少为“赢"得权力而做出很多无谓的错误举动。常规尽早建立，事半功倍！
三、分化转化，挖掘后劲。表扬群体，而批评只批评个人，不批评群体。这样能防止悲情结盟，能够有效分化负能量集聚，这也是团结一切可以团结的人，让正能量不断壮大的一种有效策略。
四、吴老师分享的创意作业，让我更明确地感受到：适合儿童心理的教育，才是最有效的教育，而要实现这样的教育，首先需要老师修练有一颗理解儿童的心！
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