记忆里经常会浮现出这样一个情景：一个佝偻着瘦小身子，面容很是慈祥的老人，坐在低矮的墙头上，为几个身上沾满了泥巴，玩得满头大汗的小孩子娓娓讲述着故事……那几个小孩就是我、几个表哥、以及姥姥家的邻居小孩。那时孩提，很多的时间就是在姥姥家度过的，姥姥家是一个大村子，我们一群小伙伴整天就疯狂地在村里追逐打闹，玩得累了，就纠缠着一个“六叔公”不放，偏要他给我们讲一二个故事，做了一辈子村小学教师、年迈行动已经很是不便、整天在墙头晒太阳的“六叔公”也很是巴不得有小孩哄他，故事就如流水一样，从“六叔公”的嘴里潺潺地流出来了……
每到这个时候，淘气的孩子们都静静地听着“六叔公”的讲述，眼中都闪耀着奇异的光芒。如果故事里边有歌谣什么的，“六叔公”还会用哼唱的形式表达出来。小孩子已经深深地陶醉在那些生动的故事中了，仿佛已经忘记了这个世界的存在。故事讲完了，意犹未尽的小孩子往往死缠着“六叔公”，非要他再讲一段不可，直到天黑，大人们都在拖着长音，呼唤小孩子回家吃饭才罢休。
姥姥的住房很是紧张，我们表兄弟几个晚上便经常到姥姥邻居家住，邻居家也有几个小孩子，晚上往往就几个人挤在一张床上。灯熄了，可小孩子还兴奋着，东拉西扯之后，便商议着要每个人都讲讲故事。可“六叔公”所讲的那些故事我们总是讲不来，讲了几句，别人就没耐心听下去，打断了。于是表哥就给大家讲了一个挺乏味的故事：一个老鼠，跑到谷仓里叼谷，一颗，二颗，三颗……直把大家弄得累了，昏昏沉沉中就睡过去了。
我终于上学了，启蒙老师姓林，一个很慈祥的女教师。下午最后一节课时，会搬一把椅子，端坐在上边，给我们讲一些《白毛女》之类的故事。说到动情处，林老师往往都是声色俱厉，嫉恶如仇，直到现在，还忘不了林老师讲述白毛女奋不顾身跳进河里的那个情景，很是激动。林老师讲故事，是我们最喜欢的课，那时讲的故事不少，只是太多已经记不起来了。那些的小孩较单纯，课堂也显得很是神圣，只是被动地听老师讲故事，而不会主动要求来它一二个。上了二年级，换了个老师，就再也没有老师给我们讲一讲故事了。于是便很是怀念一年级时林老师讲故事的那些课，上课时也会眼巴巴地看着老师，很是希望老师在讲述课文的时候，能插入一些故事故事，那怕是一二段也好，但终究没有那个老师能理解我们，整天整天，没有故事的日子就这样轻飘飘地过去了。
于是，同学们就互相传看着一些小人书，小人书中有丰富的故事。多年以后，当小人书已在我们的生活中沉寂之后，我终于明白，那个时候我们手中传看的一些小人书，都是艺术的精品，很多优秀的文学作品都以小人书的形式呈现给那个时代的小朋友了。而我们当时只是把它当作一个一个的小故事来看的，那些小人书的创作者，用心良苦，把最优秀的精神食粮潜移默化地灌输给了我们那一代人。
快乐童年（来自网络）
时光荏冉，不知不觉我们就已经长大，十年寒窗以后，我好不容易上了本地的一所高校学习中文专业。系里有一位上我们现代文学的老师，上的课很是精彩，且里边总是会夹杂进一些带点“咸”的东西进去，还美其名曰是反映中国的世故、圆滑的传统文化。直到现在，那家伙讲述和尚和寡妇的故事时的那种猥琐的表情还历历在目。初时感觉还很不错，毕竟讲述起来是那么声情并茂，但类似的故事听得多了，也感觉厌烦了，那些烙刻在我们记忆中的，童年时那些纯纯的故事在哪里呢？
因为故事，我们认识了这个世界，因为故事，我们懂得了做人的道理，因为故事，我们心中悄悄地埋下了文学的种子……童年是需要故事的，没有故事的童年是不完整的，不可思议的。我很是庆幸，我们生活在一个充满故事的时代，但也略感到遗憾，故事并没有充实我们的那个童年。如今，“六叔公”早已不在，几个表哥也已经成家立业，林老师仍健在，已经80多高龄，那个学富五车的任现代文学课的巫老师，已经调查动到珠三角一高校任教……沧海桑田，一些人和事总是离我们越来越远，已经为人父的我总是会想，我们要给我们的下一代一些什么呢？除特别注明外，文字和图片均由老姚博客（laoyao.org）原创。
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