吴虹老师说:“当我们信誓旦旦要改变的时候,我们都知道方法,关键在于我们能否坚持。”面对这一问题有很多老师提出了自己的看法。
【二十一天充电行动第十三天】越是难熬,越要坚持我觉得这一问题最好的答案只有自己知道。家长和我沟通的时候,我总会和家长说:“父母是孩子的第一任老师,您的行为习惯和思维方式都会直接影响您的孩子!”这句话是没错,但是老师的行为习惯和思维方式同样也是孩子们学习的榜样。
当我要求每个星期写一篇作文的时候,孩子的最强烈的反应就是我不会写,我不想写。作为一个非专业的语文老师,我也毫无办法。我只好去请教专业的语文老师,怎么教孩子写作文,怎样让孩子对作文感兴趣。我然后按照请教的方法去执行,刚开始的时候效果还是不错的,但是越到后面就越难坚持了。
在这个瓶颈期,我开始了坚持自己的每天简书总结和反思。第二天,我在作文课上开始分享我写的每日总结,还和他们说希望自己每天写一点,能在学期结束前写满二万字。我自己的学生从这以后再也没有和我抱怨不会写,抱怨作文难。他们觉得自己每周写400字比我每天写600到1000字要容易,也要简单。这一学期结束,我的孩子们的写作水平终于有进步,虽然只是进步一点点,但是我真的很开心。
有人问我:“你每天那么晚睡,那么早起,到底是什么让你坚持了一个学期?”一定要为我的坚持找一个支点的话,那就是这群孩子的改变,这群孩子的进步。
因此,我每天都会坚持读一点书,做一点读书笔记,因为有些时候我会和孩子们讨论如何做读书笔记。当孩子们看到我的读书笔记的时候,他们会很惊讶。他们也会问我:“你怎么也写读书笔记?”我的回答是说:“我害怕忘记了知识点,而且在读书的时候,我喜欢带着问题去看书,然后把找到的答案写下来,再表达自己的观点。”我的一些行为也会间接的带动孩子的一些习惯。
我有些时候会感觉自己快熬不下去了,因为每天的工作量是那么的多,可供自己安排的时间是那么少。怎样坚持?有些时候真的很难熬,但是只要咬咬牙也就过去了。当我们熬过了那个难熬的时刻,接下来的就是习以为常了。就好比现在我如果没有写好一天的行动力,就完全睡不着是一样的,因为我已经习惯了。
一个习惯的养成实际上是需要21天的,我想这也是行动力定为21天的原因吧!如果说一个人很难坚持,就我们而言有一群人都在坚持。
在追梦的路上,在创造新思维的路上,我们拥有鼓励,拥有陪伴,还有一路的指引,我们为何不能坚持呢?
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