读孩子的书

很久以前，拿着各种绘本，读给幼小的孩子听，那些故事里的动物和人物，她熟悉极了，我也熟悉极了。有一天，她夺过我手里的绘本，指着图片绘声绘色地挨页讲述，每页的内容都复述对了。我们都高兴极了，那时候，小娃娃还不认识字。

后来，带着她指读，她不乐意，小手指和小眼睛不合作，小嘴巴也罢工或乱说。我也指读，她听着；轮到她时，她合上了书。

再后来，书里的图片越来越少。没有图片的书她几乎不看，有图片的书，她只看图片，她依旧指着图片讲述，可是和旁边的文字毫不相干。于是，一本书，我读字，她读图。我们没有合作愉快。

又后来，一些书是我买的，一些书是朋友送的。她看看封面，看看目录，翻翻插画，放在一旁。我把那些儿童的故事读完，告诉她这是多么有趣的故事，她依然不想打开一本书。

当我确定我的孩子不爱看书后，我便不看孩子的书了，只看我为自己选的书。她问我：“你怎么总是看书？”是的，很多时候，我只是看书，而不是陪她无聊。

可是我还会买书给她，不只是故事书，还有非虚构的科普的……她依旧只是看看画面，又可能完全不理。

去年买的《十二岁的旅程》，直到她过了13岁生日，依旧没被翻阅。朋友也送了这本书给她12岁儿子，不知道那个小伙子读完了没有。

而我突发奇想地也开始读这本故事书，到底这个十二岁的旅程会是怎样的呢？看完，我不再讲给她听了——她不想打开一本书，虽然这让我很失落。

我读孩子的书，不，我只是多读了一本书。