欢喜说的话，语言的发声，本是位置要在人群中表白自我，或者要明出内心的感情，顺着这两个倾向的自然会不容自乐的高兴的说，如果既不是表白又无关感情，那就不必鼓动唇舌了，作文与说话本是同一目的，只是所用的工具不同而已，所以说话的经验里可以得到作文的启示，倘若没有什么想要表白，没有什么发生不敢与欢喜，就不用写什么字，不勉强这种无聊的事，勉强的或者利用的影响。
取人家的资料，像这样无意的与有意的勉强写作了，一个相同的比例就是模仿这样说无翼而模仿的人果然要出来生病，说他所写的确然处于必要于欢喜而有意模仿的人或许也要不承认自己的模仿，但是有一个尺度在这里用他一衡量模仿与否将不变而自明，这个尺度就是这文字里的表白与感情是否确实是自己的，拿这个衡量后者是复制的东西并不模仿的。
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读书读书，以为划几条横线就是读书；读书读书，读了后面忘了前面；读书读书，读完后讲不出读出了什么？读书读书，隔段时间...
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说话有分量的前提是。你对事情有自己的思考和见解，还在于你的争取。 读读书读书都读书读书读书读书读书早起读书读书早起...
读书、读书、还是读书。充实我的内心，加满我的正能量。读书、读书、还是读书。静心而精心的读书。消掉自己的暴气和...
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我们为什么要读书？ 读书足以怡情，读书足以傅彩，读书足以成才；读书的时候,我们是在与智者交流；读书使人明智，读书使...
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