写作导引：
相处两周了，相信你对你的新同桌有了一定的了解吧！你的新同桌长什么样？有什么特点？拿起你的笔用文字给他（她）画个像吧。
写作要求：
1、语句通顺，条理清晰。
2、抓住同桌的一两个特点来写。
3、不能胡编乱造。
4、字数在100字左右。
杨老师： 我眼中的孩子们
许是看惯了初中生的孩子，总觉六零三班的51个孩子，稚气未脱。
你看课堂上， 偶有懒散的，托着腮帮子，无精打采，恹恹地缩着身子，倚靠在桌角，少了些朝气。
几个活跃的，滴溜着眼睛，思维灵活，总是把手举得好高好高，让老师迅速地记住了她们，而她们精彩的回答也总能得到老师的表扬。
也有心不在焉的，眼神四下乱飘，手脚无处安放，在桌斗里游走，地板上乱颤。
也有个别爱美的女生，时不时的用五个纤纤玉指充做梳子，梳起了头发，顺势做一个漂亮潇洒的甩头。
这就是我眼中的孩子们。希望在这一年里我能用文字的魅力，将你们牢牢吸引，让你们爱上语言，准确运用，发现乐趣，这才是我最大的快乐。
老师下水作文：
我的新同桌是一名活波的女生，她戴着一副眼镜，好像很有文化似的，有一双很小但很有神的眼睛，鼻子高而挺的，嘴巴小小的像一颗樱桃。
我们坐一起已经两周了，在这两周内，我在静静地观察着她，她上课听讲专心，很爱发言，做事追求完美，对同学们很热情，谁有困难她都会主动帮助。大家都叫她“新时代的活雷锋”。
她就是我的新同桌――陈飞扬。
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