看到一个暖心视频：
内蒙古某商场内，一男孩不小心打翻手中的粥，虽然商铺的人表示，保洁员会来打扫。
妈妈却说：
自己做的事，要自己承担打扫责任。
于是，男孩仔细把地面擦拭干净，把东西扔到垃圾桶后，才离开。
认真擦拭地面的孩子，耐心等待的妈妈，这么有教养的母子太让人暖心。
不由想起之前的一则新闻。
一妈妈带着孩子坐地铁，孩子喝牛奶时，不小心倒了一地。
孩子弯腰打算收拾，妈妈拦住他：
会有保洁员来。
然后，带着孩子换了个位置。
同样的事情，因为妈妈不同的处理态度，让两个孩子做出不一样的选择。
不同的选择，背后反应的其实是家长不同的修养，以及孩子不同的教养。
智慧的父母知道，教育孩子的根本，是教会他做一个有教养的人。
有教养，才是孩子人生最好的起跑线。
有一次，去逛童装店，遇到父母带着个三四岁的孩子。
爸爸坐在沙发上玩手机，妈妈挑选衣服，孩子在店里四处奔跑、大呼小叫。
妈妈抬头看一眼，确认孩子没事，就继续挑衣服。
大家都挺无奈的，只好刻意避让那孩子。
谁知道，那孩子突然站在店中央撒尿。
店长阻止不及，赶紧转身拿来拖把：
哎呦，出门就是厕所啊，怎么在这里尿尿？
孩子父母这才走过去，漫不经心地说：
孩子小，有尿憋不住，你拖拖地就好了嘛。
说着就把孩子抱走，店长看看拖把，又看看离开的一家三口，嘟囔着说：
这都什么人啊！
身为父母，有责任教会孩子遵守公共场合的规则，不乱跑乱叫，更不要随地大小便。
孩子小，或许还没学会憋尿，尚可理解；
但当孩子尿在地上之后，作为家长，是不是应该把尿渍清理干净？起码道个歉？
有教养的孩子，走到哪里都会被大家喜欢和尊重。
那怎么样才算有教养？
心中装着温暖，谦卑而有礼，会为他人着想，更懂得遵守社会规则，我们称之为「有教养」。
有人说：
每次看到熊孩子惹祸生事，气孩子，更气父母，气他们没有管教好自己的孩子。
更替孩子可怜，这些孩子现在越是张牙舞爪，长大后就容易处处撞壁。
深以为然。
今天，他或许是个随地撒尿的熊孩子；
明天，他或许就成了随便打人的熊家长。
纪录片《镜子》中有这样一句孩子的自白：
我是一面镜子，我的面孔，能照出我是如何忠实于父母。
无论是外表还是内心，与他们是多么的相似。
想让孩子有教养，父母自己首先得有好修养。
不懂得以身作则的父母，带给孩子更多的不是爱，而是伤害。
有些父母可能会觉得孩子还小，等大了再教育也行。
那就大错特错了！
千万勿以娃小而不为，孩子越小，父母的言传身教就越重要。
前不久，南京某地铁站，两岁多的小孙子，憋不住在地上尿尿。
爷爷连忙借来拖把拖干净，奶奶一边指挥，一边弯腰监督是不是拖干净了：
可别把别人滑到了！
网友热评：
真是太有素质了，身体力行就是对孩子最好的教育。
对那个还憋不住尿的孩子来说，他或许还没学会自主如厕，但肯定在爷爷奶奶的举动中明白，随地大小便是不对的，要保持公共场所的干净整洁。
他的心里也会埋下教养的种子。
心理学教授李玫瑾曾说，大家都夸她女儿礼貌有教养，询问她是怎么培养的？
教授说很简单，就是父母从小对孩子在日常生活中的言传身教。
比如他们家吃饭，永远是长辈先上桌，老人先动筷子，孩子才能动筷子。
如果爸爸加班晚归，一定会先拿盘子，把桌上的菜都拨一份出来，专门给爸爸留着。
从没刻意教过，但孩子从小，就特别懂得照顾人。
这种教养，其实都是在普通的日常生活里，点点滴滴潜移默化地传递给孩子的。
孩子优秀的素质和良好的习惯，真的来源于养育者从小的言传身教。
孩子的教养，也需要父母有意识地培养。
我的一位朋友，暑假带孩子去旅游，孩子提出要坐火车去。
火车要坐二十几个小时，朋友想，这正好是对孩子的一次很好的教育机会。
她和孩子约定：
旅途时间长，随时都有乘客休息，在火车上一定要小声说话，注意行为。
结果，整个旅程非常顺利，不到三岁的孩子，每每要说话，都会捏着嗓子小声说，连去厕所都轻手轻脚的。
朋友说：
旅途很辛苦，但对宝贝来说是很好的体验。
比起带孩子去旅游长见识，父母教给孩子要遵守的礼仪，才是送给孩子最好的礼物。
它会在孩子的内心生根发芽，绽放出教养的温暖光芒。
一位图书馆志愿者说，按规定阅读者一次只能拿三本书，看完要放回原位。
但很多孩子都做不到。
有一天，她遇到一位非常棒的妈妈。
离闭馆时间还有半小时，一孩子顺手把绘本放到她车上，喊着妈妈去吃肯德基。
妈妈连忙跟志愿者道歉，然后把书拿回来，又搬了车里一堆乱的书，交代孩子：
宝贝，要吃肯德基可以，不过这个姐姐做什么你也要跟着做什么，做得好，妈妈就奖励你去吃。
孩子就跟着志愿者整理了半个多小时的书。
整完之后，志愿者对他说谢谢，孩子回：
好累呀！
妈妈说：
你看，你做都会累，姐姐肯定也累，所以以后自己拿的书，自己放到原位好不好？
孩子害羞了，又专门和志愿者说了声对不起。
志愿者感叹：
我真的好想说肯德基我请，这样教育出来的孩子长大肯定错不了。
不得不说，这两位妈妈的教育方式真的很赞，在和风细雨里，让孩子领受到教养的美妙滋味。
正如杨绛所说：
好的教育不是被动受教，而是启发学习的自觉，在不知不觉中受教，家风对于孩子的影响，便是如此。
有一回，在路边遇见一个残疾人，他没有手，用嘴巴咬住笔，写字挣钱。
一些人在边上指指点点：
可怜得很啊，连个手都没有。
他们说的是事实，不过听起来还是让人不舒服。
就在这时，一个八九岁的男孩，过去买字：
叔叔，你写的字太漂亮了，我妈妈说，要我向你学习，努力学会写一手好字。
卖字人的眼神，一下子就亮了起来，还要额外送孩子一副字。
被孩子婉拒了。
孩子买了字，礼貌地说了再见，蹦跳着走向妈妈。
我听见她妈妈说：
叔叔很棒，他身残志不残，会写字，还能自食其力，我们都要学习他这样的精神，你也要特别努力，长大了，多帮助需要帮助的人。
果然，一个如此暖心的孩子背后，原来有着这么一位有教养的母亲。
父母的修养，决定了孩子的教养。
每一个孩子的模样，都藏在父母的言传身教里。
父母能给孩子最好的教育，是让孩子明白，教养才是行走一生最强大的武器，它会赐予自己走向宽广世界的无穷力量。
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