《做一个最好的你》一课是为了建立起孩子们的自信心，培养成功意识，先是以“罗森塔尔试验”的结果点明：如果一个人有自信心，对自己怀着期望，他就会朝着自己期望的方向发展，直至成功。接着课文出示问卷，让学生进行自测，检查自己的心理状态，最后文章对如何树立自信提出了几点建议，并以富有哲理性的段落作结，深化主题，发人深思。纵观全文，层次清晰，深入浅出，情感发展由弱渐强，结尾令人心情激荡。本文告诉我们：人人渴望成功，成功需要自信，自信须建立在认真做好每一件事上。却改变了一些孩子的命运。十年后在小学同学聚会上我揭开了这个善意的谎言的谜底。而那些孩子在知道真相后泪流满面……故事讲完了，我请孩子告诉我老师讲这个故事的目的，孩子们很快有了答案，自信是多么重要啊。接着，我趁热打铁，请每个孩子给自己写出三条以上的优点，鼓励鼓励自己。再让全班同学大声呼唤一个同学的名字。全班每个人都喊别人，全班每个人也别人喊，不分男生还是女生，孩子们各个情绪激动，热血沸腾。他们的激情已经完全被调动起来了。最后，我让每个人给你的好朋友、好同学、好同桌写一张条子，上面至少有三条优点。这时的教室的气氛已经到达了白热化，孩子们积极地写着，不时有一群人围着一个或几个人。就在此时，我发现有几位同学没有人给他们写，于是我拿起了笔，给这几位孩子写起来……这堂课没有上课文内容上的一个字，但我觉得比课文上的内容多出了很多很多……因为教育的目的不是仅仅教给孩子知识，更重要的是给他们鼓励、勇气和信心。
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