下午第二节刚下课，益晨跑到我的身边，对我说:“老师，我的牛奶不想喝了，怎么办？”“你确定不想喝了吗？”我追问道。他用力地点点头，一双明亮的眼睛看着我，急切等待我作出回答。
“要不，你把它放在……”没等我说完，“我喝！”一个声音从后面响起，不太大，但是我和益晨都听得见，这声音根本不用我抬头，也知道是瑶发出的。
“哦，如果你真不想喝，可以给梦瑶，但是需要她把英语作业写完，再作为奖励奖给她。”我觉得这样处理这瓶奶，意义还挺大的，可以给学习者学习的动力和希望。
益晨听我说完，就跑到最后一排梦瑶那儿，叮嘱她，快点写，写完就把这瓶奶给她。
做完了体操，第三节还没上课的时候，一声“报告！”在办公室门口响起，进来的是梦瑶和益晨。
“咋了？你俩？”我发现梦瑶特别不开心，显然是有事发生。
梦瑶不悦地说:“老师，他的奶不给我了，我已经写完英语作业了。”再看益晨，有些不好意思，吞吞吐吐说不成了句句，很明显，那瓶奶又舍不得给别人了。
他也知道自己有些理亏，飞也似的跑出了办公室，回来的时候手里拿了一瓶，来到办公室直接往梦瑶的裤子兜里塞。梦瑶被他的举动搞笑了，“不用塞了，不用塞了。”
“刚开始，益晨不应该给我说谎，说给我又不给我，我很不开心。”梦瑶开始补充。
“这瓶奶啊，毕竟是益晨的，他估计又舍不得给你了，但是最后他还是给你了，已经很不错。”我接着说，“每人都有心爱之物，把自己心爱的东西给别人，是需要勇气的，老师也希望你像益晨一样有这样的勇气哟。”
我转头又对益晨说:“既然决定给别人，男子汉说话要算话，是不是？”他笑着点点头。
在我的指点下，梦瑶向益晨表示了感谢。两人欢欢喜喜出了办公室。
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