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从《好好学习》看如何提高学习能力

从《好好学习》看如何提高学习能力

作者: 八点水 | 来源:发表于2017-05-18 13:42 被阅读114次

            成甲是复利效应的代表者,从景区规划设计创业型公司到跨界成为知识管理达人,搭上了知识管理爆发的快车,在2016年成为一种流行标杆和导向。他所著《好好学习》凝练概括了知识管理的精髓,对知识管理的底层逻辑和规律——临界知识进行了精准总结。结合《好好学习》浅谈一下如何提高学习能力。

    《好好学习》

            一、掌握临界知识的方法

            临界知识是指在经验积累、深度学习和系统思考后,对事物发展认识后发掘出具有普标指导意义的基本规律或定律。例如二八法则、复利效应、概率率、进化论、安全空间等。临界知识,是普遍现象之后的抽象规律,依托严谨的实验验证或数据分析,能够解决普遍的类似问题,能够有效反映现象本质的底层规律。临界知识具有四两拨千金的功效,因为复杂世界是由简单的运行规律组成的,事件的发生并非简单的如麦肯锡所指的因果关系,而是各种因素相互影响的动态系统因素造成的。临界知识因为属于底层规律,适用范围较广,能够跨域多个领域相互穿插借鉴,系统地反映、解决多个问题,因而具有普适意义。

            掌握临界知识有三种方法:一是反思,坚持小事反思、深入突破,将日常生活案例化处理,养成写反思日记的习惯。要通过日常工作生活的现象,进一步剖析技术层面的规律和底层规律,从而形成对事物运行的深入认知。二是以教为学,通过对临界知识的深度挖掘和拓展理解,做到对外输出、教学相长,提升对临界知识的认知和体会。三是刻意练习,通过实践的方法进行应用,将基础知识划成数个部分,以便增强理解和运用,再逐步将小单元规整为大单元,将大单元组合构建为认知框架,形成自己的知识体系。刻意练习需要将临界知识在不同时间、不同空间进行验证、提升,需要使用者抓住问题的本质进行练习,还要保持持续高频练习,才能有效掌握临界知识。

            提升学习能力有三个技巧:一是定期回顾,通过周月回顾审视问题解决的思路,通过年度回顾检视基本思维方式,通过五年以上的回顾探寻基本规律如何影响我们的生活;二是记录,保持长期的记录,进一步丰富各类资料和基础信息,积累经验和教训,记录的时间越长,越能透过记录本身感知事物发展的底层规律。三是付费购买,对学习要舍得投入,坚持买好书、读好书,保持阅读的良好习惯,同时也要珍惜自己的时间,通过改变思维方式,付费购买时间,降低低效的高成本的时间支出,将时间多用在为自己增值和附能上。

    《好好学习》思维导图

             二、对学习能力的理解拓展

             互联网加速了时代发展进程,改变了人们的认知习惯,丰富了信息获取渠道。面对扑面而来的爆炸似的信息海洋,我们面临着选择的困境。成为跨越多个领域的斜杠天才越来越遥不可及,而突出某一专长、强化长板优势,才能在局部领域建立起高频打低频的降维打击优势。现在我们面临不是知识匮乏,而是知识过剩。所以如何鉴别信息,取得知识,获得底层规律的认知,变得尤为重要。

            回顾我们从学校毕业后的工作历程,期间也看了杂七杂八的很多书,有职场小说、经营管理、实用软件、英语等,但从现在看来,很多属于“读书无用”的境地。但读书真的没有用、百无一用是书生吗?关键是没有应用、思考、实践、反馈,才显得知识没有力量,能力没有提高。总结起普遍的知识管理存在问题,主要有以下方面:

           1、没确立明确的学习目标。只是跟着暂时的兴趣去捕捉信息,而没有进行深度内化、提升、运用,对知识存在浅层次的了解程度。伴随时间的推移,知识逐渐淡忘,更别提做好运用,积淀成为自身的能力了。例如曾经有个从事金融银行业的目标,开始学习金融知识,报了在职研究生,但后来只是为了应付研究生考试,最后没有持续深入学习,对金融行业的了解只存在于浅层次认识。

            2、没建立知识框架体系。一个框架体系的构建需要大量信息的获取,才能获得对某一领域知识的系统认知。在学习某一知识时,切忌单打独斗片面了解知识。例如想学习职场知识,买了驻京办主任等文学作品,追求了故事的生动性,却忘记了内在的关系逻辑;想了解企业的运作,看了管理经济学、项目管理、战略管理、企业理财等书,却没有进行系统整理深化,更没有建立对一个企业经营管理的基本框架。

           3、没有掌握科学的方法。他山之玉,可以攻石。对临界知识的掌握,尤其要在众多知识、信息中抽茧剥丝,找出共性联系。这需要掌握一定的科学方法。如果对学习方法的掌握不够,没有建立一套系统的方法论,技术层面能力的欠缺会带来学习效率的下降。如果学习方法属于术的层面,杂乱且不成体系,没有前后连贯性,很难获得信息获取和认知理解的高效率。

           4、没有做到及时共享和输出。共享和输出是对学习成果的检验,也就是以教为学、教学相长。通过知识的输出,能够强化理解、拓展认知,从而进一步发现认知的误区,改变下意识的跳跃性假设。因为没有输出的压力,从而放松了对知识的深度认知,导致了学习处于低频浅层的水平。

            5、没有刻意练习和运用。刻意练习是提高知识运用和能力提升的必经途径。如果在刻意练习上没有坚持始终如一,也没有认识到练习和应用的重要性,更没有进行系统性迁移应用,那学过的知识就会逐渐淡忘。要想成为专家,就要在某一领域深入持续、不间断的关注和学习,才能避免学习成果的碎片化,形成连贯如一的知识和能力储备。

            6、没有进行经常反思和回顾。反思和回顾是建立临界知识的重要方法。如果平时没有建立记录、反思、回顾的习惯,只是随着时间不断向前推进,过得没有痕迹的日子,导致每一次宝贵的学习提高机会在指缝间匆匆流走。

            三、提高学习能力的建议

            基于临界知识是事物发展联系的深层次规律,掌握学习需要有严谨的方法和逻辑。如何提高认知,提出以下思路:

            1、确立自我定位。明确自己处于人生或企业的什么位置,确定学习提高的方向,这是开始好好学习的前提。例如,刚毕业进入社会,要有一颗空杯的心态,需要从信息获取、学习方法、时间管理等基础开始,通过礼仪、社交、沟通等公共基础课提高执行力,通过营销、技术、管理等专业必修课提高专业能力,经年累月积累后需要进一步掌握二八规律、安全空间等临界知识提高结构能力。而对已进入社会多年,在专业领域有一定建树,形成了自己的理论体系,就需要做好知识输出的准备,通过输出进一步深化认知,提高拓展新知识的能力,多借用微信、微博、简书等平台进行知识的传播,树立自己个人的知识品牌,打造自己个性化的IP。

            2、细化分解学习目标。学习目标的确立依从于自己的专业特长。很多人讲,工作这么多年,我也找不到自己的特长在哪里。找到特长应从以下几步着手:一是明确自己的兴趣。兴趣有很多种,关键是能为自身带来增值的兴趣要把握住。兴趣与职业专长的紧密结合将更好进一步延伸长板。而若另辟蹊径,需要从头做好下苦功的准备。二是分析职业的优势、劣势、机遇和威胁,可以从SWOT模型出发,进行自我分析,从而明确学习提高的目标。三是将学习目标进行分解,转为小单元和小步骤,制定周、月度计划,确立学习的先后顺序,逐步推进。

            3、建立学习的框架体系。在碎片式的信息海洋中,知识框架体系的作用就是让万千溪流汇聚,凝聚成海,将零散的信息转化为知识框架的血肉。建立知识的框架体系,可遵循5w1h原则,在学习之前先问自己的困惑和疑问,想了解哪些方面,边学习边调整知识的逻辑框架。通过不断的学习记录,将碎片化的知识信息进行梳理,先画小圈层,建立结构小单元,然后进行模块组合,建立相关知识间的联系通道,进一步丰满填充知识地图,会对自己前期提出的问题得到充分地释疑解惑。

            4、综合学习运用各种方法。在学习过程中可以有多种方法需要综合运用。例如获取信息方面,需要至少查阅学习内容相关的三本参考书、教学视频等资料,通过快速阅读书籍、百度谷歌搜索、中国知网学术论文、优酷网站等渠道获取信息,了解基础知识、关键步骤和必要的学习工具,这需要快速阅读技巧和笔记流技术;在理解过程中,需要掌握记忆术、知识内在化方法、横向纵向拓展延伸,进行不同理论和方法的相互联系拓展,掌握相关知识,提高理解质量;在反思过程中,需要通过思维导图、读书笔记、拆书过程等方式进行深度认知,对学习中遇到的理念、方法和概念的困惑逐条列出,预测实践中可能遇到的问题,提出解决的办法。

            5、及时共享和输出。知识学习了,只有不断利用和传播,才具有价值和意义。面对自己学习的知识,不应该敝帚自珍、孤芳自赏,更应该有一种分享心态,通过分享让周边人看到你的进步,看到你的优势,认识你的价值。同时在分享和输出过程中,可以与内行和专家进行交流,不断加深对知识的理解和运用,得到各种信息不同角度的反馈。

            6、坚持刻意练习和应用。刻意练习不必需要迷信“一万小时”定律。看门大爷看几万小时,也没有成为看门领域的专家,也不能提升更多的自身价值。刻意练习的重点首先要根据所学内容选准方式,高强度练习基本功,也就是结构能力,从临界知识层面去提升认知,在不同时间、不同空间进行大量的情景模拟和实践,提高知识运用能力。其次在实践运用过程中,要有一种自虐的心态,不断跳出自己的舒适区,进入学习区,可以通过写作、讲述、考核等多种方式,对学习成果进行及时反馈,促进自己的不断提高。三是要保持恒心和毅力,慢工出细活,特别专注地进行大量的学习、阅读、输出,通过改善自己的硬件结构,进一步把握临界知识。

             7、坚持定期反思和回顾。反思和回顾是对学习过程的审视和检省,一方面根据已知经验、假设预测发生的变化和结果,审视问题解决的思路是否存在弊端,进一步加强改进,另一方面可以进一步抓住事物的本来规律,破除原有的认知障碍。例如,在学习快速阅读过程中,不能一味追求速度,要主动进行大量模拟练习,在该慢的地方慢下来,做好读书笔记、思维导图和验证假设,加深对知识的理解,还可以阅读理论相反的书籍,应用现实的模型对书中的知识进行纠错。这也就是说要学会快速汲取、以慢为快;在改变自己的思维逻辑时,要提高元认知(认知自己思考的过程)的能力,树立绿灯思维,对质疑反对自己观点和行为不要牵扯到对我本人的反对质疑,避免习惯性防卫造成的思维固化僵化。

              推荐图书:《好好学习》、《史上最简单的问题解决手册》、《你的知识需要管理》、《如何高效学习》、《关键20小时快速学会任何技能》

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