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剪刀包袱锤子

剪刀包袱锤子

作者: 心行者 | 来源:发表于2016-06-03 22:56 被阅读175次

    在花木中心小学做学生心理咨询。中午在学校食堂吃饭。

    在一些小学中,午饭是由师傅们打到饭盒里,装进大筐子里抬到、挑到教室门口,放学后同学们一人一个饭盒,吃完把饭盒放进筐子里,师傅们挑回洗刷间洗刷。花木中心小学有大食堂,老师同学在一起吃。大学是这样的,很多高中初中也是的,在小学里我知道的只有花木中心小学这样做。让我想起来高中生活,哈哈。

    我吃过饭,放回餐具的时候,看到两个女孩子剪刀包袱锤,原来只有一盒饭了,可能两个同学来得晚,没有已经装好的饭盒了,窗口打饭的师傅们忙着收拾同学们的餐具了。我不知道输的女孩是饿肚子,还是等一会儿打饭师傅回来再吃。我对她们两个的做法点赞,少了很多冲突矛盾。

    突然想起范伟和葛优,你想起来了吗?

    剪刀包袱锤的游戏,对智力考量不是简单的结果那么简单的,它包含了复杂的心理活动。对上次结果的评估、对下次结果的预判。常发现一种现象,出剪刀的人伸了三个手指,这个要重新来过的,可能想出剪刀但是又想出包袱,手指没有接收到大脑传过来的清晰的信息,结果反应就错了;又或者大脑和潜意识是矛盾的,大脑出剪刀、潜意识觉得包袱更合适,结果出了三个手指。

    还考量什么呢?迅速反应能力。一刹那的反应。可能计划出锤了,看到对方手型像包袱,迅速反应出剪刀;敏锐的观察力,盯着对方手;还有对人性的评估,不是评估坏的方面,而是评估对方的行动,这是对人敏锐的观察、判断,大致猜对方是敦厚的还是狡诈的。

    有人专门研究过剪刀包袱锤,它是一种博弈论、混沌论、概率学综合的结论;还包含观察力、反应能力、对人性的感觉。好像结论说第一把出剪刀赢的概率高于包袱和锤子。

    韩国的剪刀包袱锤就简化了很多,两个人背对背,做出选择,然后转身,少了中国文化的刺激感。韩国的看起来更公平,只考量心理选择的分量,少了比别人晚一刹那、看到对手出手而改变选择的“狡诈”,少了一手定胜负的紧张。我把狡诈加了引号,意思是这只是一种游戏,不带伦理性评价。

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