本周天气单元第一、二课上了。
首先，因为学期开始，就每周上科学课时让孩子记录了每节科学课当天的气温、气象，所以孩子们对天气记录和天气预报是有三个月的习惯的了，
其次，在一单元测量水温时，学生已经使用过水温温度计，会读数了。现在到了san单元，我会着重在学生的读书、记录上。也就是除了让学生会根据图片读数，还要会将气温写出来并写对。
最后，一想到这个单元还有点线图和柱状图，我觉得课上真的要抓紧时间了。
本周天气单元第一、二课上了。
首先，因为学期开始，就每周上科学课时让孩子记录了每节科学课当天的气温、气象，所以孩子们对天气记录和天气预报是有三个月的习惯的了，
其次，在一单元测量水温时，学生已经使用过水温温度计，会读数了。现在到了san单元，我会着重在学生的读书、记录上。也就是除了让学生会根据图片读数，还要会将气温写出来并写对。
最后，一想到这个单元还有点线图和柱状图，我觉得课上真的要抓紧时间了。
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本文标题：进入《天气单元》了
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