教师节又快到了，写一个我的教师系列文章，以表达对那些陪伴我成长，为我的成长赋能的老师的感恩和致敬。
我入学比较晚，因为六岁那年，学前班入学注册的时间我爸在工厂上班，没办法赶回来带我去注册，是邻居的伯伯带去的。老师说不是家长带来的不给注册。我妈不认识几个字，怕老师让她填表她不会填，所以让我等我爸回来再去注册，等到我爸好不容易轮到休息终于回家来了，已经开学了好几天。我爸带我去找老师注册，老师说已经坐满了，没有座位了，明年再来吧。因为当时学前班教室不在小学里，而是在粤东会馆里（现在已经成为粤东会馆革命纪念馆了），而且只有一间教室，满满当当地摆满了桌子，坐满了人。
所以只好等到第二年。那年我七岁，学前班终于搬回小学去了。开学时，我爸特地调休回来带我去注册。老师说我都七岁了，可以直接读一年级了，可是我爸说我没读过学前班，怕我跟不上，所以还是让我读了一年学前班，我也有幸认识了何老师。小学就是一座三界庙改造的，学前班的教室就在庙门口的那个空间，摆上桌子，钉上一块黑板，就是这么一个简陋的临时教室。
何老师梳着两条黑油油的长辫子，皮肤白皙，眼睛很大，我觉得她很漂亮，很和蔼。其实我早就认识她了，也知道她是老师，因为她经常挑着担子从我家门前经过，总是微笑着跟人打招呼。何老师当时只是一位民办老师，一个人包完了我们学前班所有课程，语文课教我们识字，数学课教我们简单的算式，游戏课带我们去操场做游戏，丢手绢传花鼓等游戏，音乐课叫我们唱歌，在我的印象中，何老师唱歌很好听，那情景至今历历在目。何老师很和蔼，她很少骂我们，更不说打了。我记得，有一次，我后面有一位男生上音乐课的时候，我们都在认真地跟着何老师唱歌，他却蹲在桌子下玩石子，因为桌子下的水泥地坏了，水泥下面的石子就露出来，可能他不喜欢唱歌吧，所以就蹲下去一直在那里玩，何老师看到了，只是叫他起来坐到座位上唱歌，并没有严厉批评他。
六一儿童节来之前何老师还帮我们排练节目，我现在还记得我们表演的舞蹈节目是《爱劳动》，她很耐心的一边教我们动作一边唱着歌，她的动作很优美。到了六一儿童节那天，我们早早吃过晚饭换上新衣服就回到学校，何老师帮我们化好妆，带我们到街上的戏台去表演。台下挤满了观众，听说有文艺晚会，好像整个英家的男女老少都来了，爱看电影还多人。我第一次站上这个舞台表演节目，既紧张又兴奋。以致于，我现在想起来都在怀疑，我是不是记错了。
何老师让我看到了教师的职业和教师形象的美好，让年幼的我对这个职业有了最初的向往。
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