孩子姓名赵晛君，编号7，
家长赵振圻，纪欢峡
尊敬的老师们，你们好，我是赵晛君的妈妈，以下是我的一点体会。很有幸参加了一天的国学研修班家长培训，在会上，赵博士深入浅出，引经据典，讲解了学习传统文化与幸福人生的关系，学习传统文化的重要价值和意义，深深被赵博士的社会责任心感染，一代儒学大家，走进基层，走进群众，实实在在去传播传统文化，难能可贵。如同至尊先师孔子打破儒学只是贵族学习的学问传播给平民百姓，像当年陶行知先生创办人民学校，星星之火可以燎原，这样的务实实干，传统文化的学习之风一定会在以赵博士为代表的有良知的众多学者的努力之下，越刮越猛烈的。
听赵老师分享的弑母案，投毒案，校园枪击案等很多社会现象让我们惊醒，树立正确的价值观是多么重要刻不容缓。学习分价值观和技能学习，最重要的是价值观学习，学习传统文化，就是学习价值观，是安身立命之本，教育孩子，就是要让孩子成为内圣外王的人。
刘锡英老师一言一行都是为人师表的典范，是我学习的榜样，尊师重教，知行合一，谦虚慈悲，博学多才，听刘老师的讲解分享，让我学习到很多。尤其被刘老师探求真理的精神激励着，感染着，余生很短，只读经典，余生很短，只教经典。这就是指路明灯。陪孩子读经典，我觉得主要是先有不能动摇的决心，还要讲究方法，目标定下啦，方法是多种多样的，做到快乐学习，孩子不反感，就能爱学习下去，最终做到不让读经典都不行的境界。顺势而为。
听仉老师的分享，几次落泪，国学的学习，不是学问，而是生活，学习了就要落实在生活中，尤其是弟子规学习，让弟子规成为我们自己家的家规。
能有幸参加这样一个持续五年的学习班，真是太幸运了，真是感恩大爱的发起人赵法生博士，感恩松林书院的老师和义工，感恩刘老师和仉老师的详细分享，感恩把信息传播给我的李爱云妹妹，我一定珍惜这个机会，克服困难，和孩子共同学习传统文化。能不能坚持，怎么样克服困难，主要是心里是不是重视这件事，我自己很喜欢传统文化，在家也经常带孩子读一读，很多都是开一个头，没能系统去读。我的老大今年14岁，在他四岁半时受到王财贵老师影响，曾经送他去读经学校专门读经，但是那种方式不适合孩子，也对孩子心理发展造成不好的影响。现在能有这样的机会，亲子共读，即增加了亲子互动，又学习了传统文化，为了孩子成长成才，克服困难坚持学习是很有必要的。这次我和孩子爸爸都参加了学习，这样就保证了在陪同孩子上课时至少有一个家长可以陪伴，时间允许，希望都去学习，家长也该补上这门课。最后还是感恩各位领导老师和同学，感恩大家！！
7号赵晛君妈妈纪欢峡
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