孕育完整人格14—— 我们能做的最好的事就是让我们成为我们自己

人必须自我建构，最后达到自制而自我引导。——蒙特梭利

对0~7岁的孩子来说，发展和成长是儿童的内在生命，空间和时间从来都是创造的条件，身体和心理独立在一个空间和时间中，儿童才有机会和自己相处，把自己独立出来统合自己，所以内心的独立是要有外在的时间和空间保证的。

蒙特梭利认为，儿童短暂的孤立状态，正是创造历程本身的一部分。

而自我创造的历程是由儿童自己完成的，在儿童未出生之前就有一种精神开展的模式，或者精神密码，我们前面也说过叫精神胚胎。儿童的生命成长是这个预定模式的引导，这个预定模式在生命诞生的时候我们看不到它，必须借助发展的过程才能够显现出来，这个过程必须有两个先决条件，一是儿童必须与四周环境中的物和人保持一种圆满的依赖关系，实质上就是一种爱的环境，二是儿童必须拥有自由，儿童内在的指引者是精神胚胎，他创造自己的力量蕴藏在精神胚胎里，所以必须拥有自由不可。我们把精神胚胎显现的过程称为实体化。简单的来说就是每个孩子都自带了自己的人生蓝图，他都有自己的节奏和计划，而我们要做的就是提供一个环境，让他的计划得以实施。

允许孩子创造自我就是尊重每个生命的意义，是人与人平等的意义，是人的生存意义，就像罗杰斯所说，我们能做的最好的事情就是让我们成为我们自己。

所有的呐喊都应该集中在这样一个核心点上：一个人从出生起他是否拥有自己创造自己的机会，这机会是否被剥夺？

联合国的教育文献《学会生存》说道，人越是忠实于他自己，他越是紧密地遵循他的天性法则和他自己的事业，他就越会接近于人类的共同事业，此外还能更好的与别人交往。