度娘将“模仿”解释为：个体自觉或不自觉地重复他人行为的 过程。是社会学习的重要形式之一。我们儿时的牙牙学语也要归功于模仿。然而，你真的会模仿吗？你通过模仿进步了吗？
都说模仿是最快的学习方法，深以为然。然而只是一味模仿不加思考辨别，那不就是“不自觉重复他人行为”？这样的“无脑”模仿会让你进步吗？并不会。无脑模仿只能让你离优秀越来越远，还很疲惫。
弗兰克老师的第二课作业是要求我们优质地模仿，其实是收集、拆解好文——我称为“有脑”模仿。做完这个作业回头再看，弗兰克老师已经教会我们如何“有脑”模仿。只有“有脑”才是你进步路上的催化剂!
选择理由：1. 刚好符合我自己的需求。我自己是也是简书写作小白，很喜欢简书这个大平台，希望能够通过自己的努力获得成长，当然能成为签约作者也是我的理想和目标。2.题目很简练，一看就知道有作者的奋斗经历和干货。
结构：故事+干货+人情味
金句：简书，是我认识世界的一个桥梁
拆解文章：
《从新手小白到签约作者，简书见证了我十个月的成长》拆解——思维导图
选择理由：1. 题目年龄定位离我的年龄比较近，引起共鸣；2. 符合我的心理需求——努力成为出众的人
结构：1234+结论
金句：
1. 二十岁，愿你有岁月可蹉跎，有梦想可辜负
2. 二十岁以后，我们该对自己的人生负责了，出局还是出众，就类似一道单选题，我们只能二选其一
拆解文章：
选择理由：1. 题目年龄定位离我的年龄比较近，引起共鸣；
2. 读书是我喜欢的专题内容
结构：为什么+是什么+怎么做（干货）
拆解文章：
选择理由：1. 标题是疑问句的，让人想一探究竟；2. 对“自律”这个主题感兴趣
结构：1234+结论
金句：1. 那些自律的人，真的连老天都不忍辜负。
2. 自我控制是最强者的本能。
我相信，那些不放任，不沉沦，拥有强悍自我主宰能力的人们，终有一天，会在自己所在的领域里，做出非凡成就。
3. 哲学家康德曾经说过：所谓自由，不是随心所欲，而是自我主宰。
4. 距离成功越近，越是路广人稀。因为，能够坚持下去的人并不多。
拆解文章：
榜样五：《我们为什么要读书和终生学习？》
选择理由：对读书和终生学习感兴趣
结构：1234+结论
金句+好素材：
1. “ 如果今天公司股票价格涨了，我就买4块2的套餐；如果股价不好，哈，那我就买3块8的” 。——巴菲特
2. 巴菲特一生致力于学习和研究股票投资，在专注学习这一件事情上他极为专注。他从小就开始阅读和学习所有与股票投资相关的书籍。在他读遍了父亲所有的收藏后，他来到了哥伦比亚大学的图书馆，在书本的海洋里求知若渴的阅读。通过自己的努力，他获得了当时的哥伦比亚大学教授，同时也是著名的价值投资大师 Benjamin Grahham (本杰明·格雷厄姆）学习的机会，成为了他的学生。因为一生勤奋和专注的学习，巴菲特成为了目前美国历史上在股票投资这个领域，最有知识和经验的人，并收获了巨大的财富。
3. 巴菲特说每个人终其一生，只需要专注做好一件事就可以了。
4. 巴菲特每天绝大多数的时光，都是独自一人的在自己的书房或者办公室静静的度过的。他每天会按时起床，花大量的时间阅读各种新闻、财报和书籍。他的办公室没有电脑，没有智能手机，只有身后书架上的书籍，和一桌子摊开的新闻报纸。而他每天就坐在那里阅读和学习。时光静静流逝，六十年如一日。
5. 查理·芒格曾经评价巴菲特：“我这辈子遇到的来自各行各业的聪明人，没有一个不每天阅读的——没有，一个都没有。而沃伦读书之多，可能会让你感到吃惊，他是一本长了两条腿的书”。
6. 爱因斯坦曾经说过，复利 (Compounded Interest）是这个世界上的第八大奇迹，那些理解并使用它的人将最终获得巨大的财富。那些不理解它的人会付出巨大代价。
7. 复利的效果不仅可以应用在财富的积累，更体现在知识的积累。当你在时间的长河中坚持不懈的终身学习，你的知识将会在复利的作用下持续的累积和增长，最终的收获和回报会远远超出你的想象。
8. 艾森豪威尔自律的行为的养成：他的品行深受他的父亲和他的家庭的影响。艾森豪威尔的父亲是德国移民后裔，是一个普通的小业主，但是做人做事认真负责，节俭而又自律。因为经历过破产的痛苦，他规定自己和公司的员工每个月必须将薪水的10%存起来，以防范意外情况。要知道那个时候美国家庭的储蓄习惯很糟糕，但是艾森豪威尔的父亲却对资金和储蓄有着严格的自律。正是靠着这一点，他才让自己的家庭过上了虽然不富裕，但是体面和有尊严的生活，也保障了自己孩子和员工的生活。这种自律的行为深深影响了艾森豪威尔，使他能够通过严于律己晋升为一个严格而又优秀的军官，最终成为了一个伟大的美国总统。
9. 而读书和终生学习，是我们每个人用最低的成本，提高自己的知识、眼界和人格的最佳途径。
拆解文章：
选择理由：看到题目就想一探究竟；并且自己也想成为优秀的人
结构：1234+结论
金句及素材：
1. “优秀的人也合群，只是他们合的群里没有你。
2. 量变引起质变，一步赶不上，步步赶不上
3. 我们经常愿世界温柔以待，但世界的温柔有限，凭什么落到我们头上？
4. “不公平常在，与其评价不公平，不如学会如何面对不公平，其实也正是因为有不公平，才突显出了奋斗的可贵。”
拆解文章：
榜样七：《真正把我带入理财之门的书》
选择理由：《财报就像一本故事书》是理财老师推荐看的书，还没看，很有兴趣先了解一下
结构：是什么+为什么+怎么做
金句：有道无术，术可求。有术无道，止于术。
选择理由：对提升眼界感兴趣
结构：观点+结论+金句
金句：1. 贫穷导致大部分人承受风险的能力过低，畏畏缩缩，更重要的是因为贫穷，眼界过窄，很难具有长远的目光，更谈不上统筹规划，只会为眼前的蝇头小利兜兜转转。
2. 当你放弃对自我教育的那一刻起，这个世界才会真的放弃你
3. 在《稀缺：为什么拥有太少后果会很严重？》这本书中，穆来纳森称当人的注意力被稀缺资源过分占据情况下，会引起人的认知和判断力质量的全面下降。
4. 现实是，从你出生的那一刻起，就有了高低优劣，无论物质方面还是精神层面。
5. 贫穷的人越来越难逃出贫穷的宿命，不是因为他们不努力，只是因为他们资源有限，教育，医疗等等。当上层人士靠倒卖信息，搭建平台赚取高额费用的时候，底层的人们只能用时间换取廉价的报酬。
拆解文章：
选择理由：个人觉得写作还是要靠刻意练习的，但还是想知道这篇文章里推荐了哪些有助于提升写作的书？
金句：“厚积而薄发”是前创作问题，它指向素材和思维的提升，而“妙手偶得之”是创作本身。在这个阶段，素材和思维已浑然构建成为一个整体，在搭配、裁割、补充方面已经灵通剔透，自然的创作动机发生了，而我们要做的只不过是把思维过程阐述一遍，或者按照个人方式再搭建这样文学化的房屋，它是化抽象为形象，把复杂的思维过程弄成直觉可视可感的造型、动作、事物发生各方面，通向思考的深处。
拆解文章：
榜样十：断舍离是一种没脑子的行为
选择理由：1. 在“断舍离”盛行的时代，想看看为什么说断舍离是没脑子的行为。
2. 读完文章，发现作者是在强调“整理”。最欣赏的地方在于作者物理学定律和会计学知识解释了生活现象。不同的知识能给不同文化背景的读者带来不同体验，可以拉近关系。
结构：观点+论据+金句
金句：一部人类文明史就是与混乱做斗争的历史，抛弃，消灭绝对不是好办法。
拆解文章：
个人建议：刚看这篇文章的题目，略有点感觉哗众取宠，刻意贬低。看完以后发现作者想表达的是：打理生活和物品，不能只靠扔扔扔，关键是需要整理。个人觉得可以在题目和文章或文章结尾处强化一下“整理”的重要性。
拆解文章心路和收获
都说模仿是最快的学习，但是真正体会了这句话，是在拆解完这十篇文章之后。以前看到好的文章总是收藏，收藏！总认为收藏的文章自己以后有时间还是会看的。拆完这十篇，我想问问以前的自己，你准备再看的时候还是看热闹吗？没有弗兰克老师“逼迫”这拆解这十篇文章，我猜我收藏的文章数量会以一日数十篇的数量继续增长。但是现在，不一样了。
1. 老师要求从30日热门里找十篇感兴趣的文章拆解。我第一次只花了大概十几分钟，就选好了十篇。怎们选？——题目吸引我，就点进去。点进去以后言之有物，收藏起来。
2. 当我真正做作业的时候，开始犯难了。十篇选入的文章，其实有些拆不出结构。不是因为结构太复杂——而是因为没结构可言，没有逻辑，像是一个人消极地自言自语。也没有太多打动人的故事和金句。
再反问自己，为什么要把这篇选入？只是因为题目看上去吸引我，点开看不排斥，而仔细读却没有任何价值。
再反问自己，你希望自己写的文章就是这样禁不起推敲，只能禁得住人看一眼吗？——不希望。所以，我又删掉一些。
3. 重新删补了一下，再次分析，发现拆解还是不容易。这回不是因为文章质量——是因为很多作者其实是杂糅和很多中写作框架，综合写出了一片好文章。
前前后后花了很多个小时，把喜欢的这十篇读了又读，拆了又拆，终于有了这次作业的模样。也因此收获了一种方法（“有脑”模仿）和几种小心得。
深思熟虑后的有脑“模仿”才是自我提升最快的方法。只是无脑模仿，进步离你越来越远。美、顺、精就是我努力要达到的目标！
标题要美——喜欢一篇文始于颜值
逻辑要顺——喜欢一篇文陷于才华
内容要精——喜欢一篇文忠于文品
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