我们爱科学  ——记一次科学教研会

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      6日下午，科学老师们齐聚在实验室如期进行着我们的教研活动。本次活动的有五个日程：第一项，张老师针对外出学习日照市科学优质课大赛情况做一汇报。他认为我们在以后的教学中要注意以下几点：1.教师自身的学科素养高，终究会有孩子崇拜，进而模仿学习。2.精心创设课题导入，从生活中的实例入手，能够激发学生的学习动机和好奇心，调动学生的求知欲望。3.问题是探究活动的开始，让学生从提出问题入手，进行探究，能够更好的培养学生的主动探究意识的探究能力。4.有效进行小组合作探究学习。 5.探究教学要重视“先动脑、再动手”。6.及时进行德育教育。

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      第二项，李老师对于本月5日的科学抽测情况做一反馈，对每个年级出现的问题都做了梳理，并指出：实验操作是一个艰辛而长远的道路，需要我们更加努力，扎实的迈出每一步。

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        第三项，王老师对于我们科学课程细节的落实。她指出我们科学老师对科学预约平台的使用能够跟上进度，我们应该着重练习一下含金量高的实验，力争不让一个孩子落队。

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      第四项，刘主任对我们科学老师的评价和要求。刘主任认为我们的科学老师们认真、专业专职化从而让我们的科学学科有了很大的提高。同时指出，我们科学老师要提前准备好器材，准时上课；跟上教学进度为抽测做好准备。

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        第五项，王主任总结。王主任用“欣慰”一词描述了我们的团队。面对科学课上起来费事，抽测成绩差的现状，老师们都愉悦地挑起了重担，此为欣慰一；老师们的专业专职化，使我们的科学课开展的更为顺利，此为欣慰二；每名老师都会提前搜集资料精心准备实验，教师们的认真好学的态度，此为欣慰三；老师们遇到问题一起探讨，相互学习的团结精神，此为欣慰四。最后，王主任用“服务”一词，为我们科学课程的顺利开展保驾护航。学校领导将尽全力解决我们在科学学习上所遇到的问题和困难。

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      相信在学校领导的大力支持和科学老师们的共同努力下，我们的科学定会更上层楼。

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