执行
TTT教学优化，将近期学习的五星教学等内容结合别人的实践，完成了课程架构搭建。
以应用场景为导向，有了客观需求才能变现能力的提升，才能促使整合个人知识。
所以，五星教学，不仅仅是一种教学模式，也是个人学习和能力提升过程。
知识是：场景问题+解决问题流程+背后的原理和概念+信息工具
个人学习时是：问题中心+学习到的解决思考+案例+练习实践机会=能力螺旋提升的基础
这里最后要实现的实践及问题中心是最为重要的，要想到知识变现的场景，想要需要解决问题是什么，才能促使不断前行去学习。
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TTT教学优化，将近期学习的五星教学等内容结合别人的实践，完成了课程架构搭建。
以应用场景为导向，有了客观需求才能变现能力的提升，才能促使整合个人知识。
所以，五星教学，不仅仅是一种教学模式，也是个人学习和能力提升过程。
知识是：场景问题+解决问题流程+背后的原理和概念+信息工具
个人学习时是：问题中心+学习到的解决思考+案例+练习实践机会=能力螺旋提升的基础
这里最后要实现的实践及问题中心是最为重要的，要想到知识变现的场景，想要需要解决问题是什么，才能促使不断前行去学习。
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本文标题：2019-10-09实践场景+问题是能力开端
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/yphopctx.html
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