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2019-10-09实践场景+问题是能力开端

2019-10-09实践场景+问题是能力开端

作者: 真我之旅2020 | 来源:发表于2019-10-10 09:45 被阅读0次

    执行

    TTT教学优化,将近期学习的五星教学等内容结合别人的实践,完成了课程架构搭建。

    以应用场景为导向,有了客观需求才能变现能力的提升,才能促使整合个人知识。

    所以,五星教学,不仅仅是一种教学模式,也是个人学习和能力提升过程。

    知识是:场景问题+解决问题流程+背后的原理和概念+信息工具

    个人学习时是:问题中心+学习到的解决思考+案例+练习实践机会=能力螺旋提升的基础

    这里最后要实现的实践及问题中心是最为重要的,要想到知识变现的场景,想要需要解决问题是什么,才能促使不断前行去学习。

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