当我填上师范这个志愿的那一刻起，就已经注定我与教育结下了不解之缘，必将与它谈一辈子的恋爱。
一、因材施教“得人心”
教书育人，首先要吸引住孩子们的兴趣，激发他们的求知欲望，我有着充沛的精力与他们玩闹，有着新鲜的话题吸引他们注意，在教育教学过程中，我不断完善自身的知识结构，充实自己的知识内容，提高教学能力，让学生不断在我身上汲取养分。我全身心地爱着他们，尊重和信任学生，成为学生的良师益友。
我在教学设计上，每一堂数学课我都会仔细斟酌，反复推敲。根据不同基础的学生，进行合理安排教学内容。让每一位孩子都能掌握所教的内容。
在教学过程中，学习好的孩子我会更偏向于能力的培养，多给他们安排一些学习以外的事情，比如参与班级管理，学校社团，努力发挥他们的特长。基础差的孩子，我在学习上从不放弃他们，我会把空闲时间留给基础差的学生，细细寻找他们身上各自的闪光点，扩大他们的优点，改变他们自卑的想法，树立起他们自信。开始学生并不理解，总认为余老师太严格，但看到自己考试成绩直线上去的时候，他们从内心里喜欢我，最终成为我的忠实小粉丝。要让孩子喜欢你的课，就得让他们喜欢上你。
二、责任二字“担重心”
在从事了学校管理工作之后，我非常清楚老师们的想法和顾虑。因为当时农村老师的福利待遇比较低，有些老师有情绪，我在学校会议中保证，你们只管安心上课，保证教学质量，我保障你们的生活福利。我这样说也这样做了，在我领导的几年里，老师福利比同等学校高出很多，教学质量也扶摇直上。受到学生家长和领导的一致好评
我对学校后勤工作从不懈怠，不敢有半点马虎，食品安全是重中之重。所有进来的食材我都会亲自检查，对供应商 （ ） ，对工作人员（ ） ，餐前（ ），餐后消毒（ ）。
自从学校开设早餐开始，我从没睡过一个懒觉。每天坚持六点半左右到校，检查食堂的卫生情况，把控食品安全。这样的生活已经成为了常态。我无怨无悔，一切的起源是我选择了这个职业，我要对得起自己当初选择教师这个职业的初衷，不忘初心，方得始终！
三、家庭和睦“同欢心”
都说鱼和熊掌不可兼得，家庭和事业不可兼顾。我也不例外有这样的困惑。但家庭是我安心工作的基石，我努力寻找平衡点。
在工作之余多关心爱护家人。前几天大雪，公交停运，爱人上班地又很远，我不忍心让她一个人站在冰冷的雪地等待小概率出现的出租车。我早早起来，铲除车上的积雪，打开暖空调，等爱人吃好早餐下来时，我已经给她准备好了移动的暖房送她上班。 男人有时候会比较粗枝大叶，我尽自己所能的多为家人做点事情，我们现在邻里和睦，夫妻之间融洽，孩子听话乖巧。
在孩子都教育问题上我十分重视，经常教育女儿关爱他人，勤俭节约，做一个有爱心的人。节假日，我有空会带着女儿去看望一些困难家庭，一方面是让她知道生活的不易，一方面让她对人要心怀慈悲。感恩每一个生活当中帮助我们的人，也要对碰到困难的人伸出援手。在耳闻目睹下，我非常自豪她是一位有爱心的孩子。父母是孩子都榜样，是镜子，我们的言行举止是影响到孩子的决定因素。
作为一名教学工作者，作为一位丈夫，一个父亲，工作是我生命的一部分，家庭也是，这两者融合，是我生命的全部。
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