青春期的你对性知多少？
作者：铃心理
社会对不起我们的年轻人。我们给他们混淆的信息，我们没有告诉他们如何更好的保护自己。记得在一个性教育的研讨会上，同学说，她是个妇产科医生，一个高一的女孩，不到一年的时间流产4次。女孩的父母在医院妇产科诊室和男孩的父母就医疗费用该谁来付而发生争执。女孩的妈妈在不停的数落女儿不知羞耻，下贱、不要脸，女孩一脸的羞愧、茫然。朋友也只是说了句，孩子，“你受苦了”。女孩便泪如雨下，失声痛哭。
一个15岁的女孩，一年之内人流4次，原因是什么？真的是女孩妈妈说的，她的女儿下贱、不要脸、不知羞耻？不、不是、完全不是！真实的原因是，这个女孩不懂得如何避孕。如果她懂得如何使用避孕套、使用紧急避孕药，一年四次人流的是完全可以避免发生的。暂不说一年4次人流对女孩身体造成的伤害，单单是妈妈的谩骂、羞辱，足以让她的内心千疮百孔，伤痕累累。
由中国人民大学潘绥铭教授，针对14-17岁青春期学生做的性知识调查报告显示，无论是学校还是家庭，关于孩子在性相关的知识方面教授的少之又少，在避孕方面教育的情况更加可悲，对于有可能成为意外怀孕受害者的少女们，只有区区5.1%人曾经听到过学校中的讲授，只有6.7%从父母家人那里听到过；而不知道什么是怀孕的却是8.8%，比前两项都高。“家有女儿初长成”，这本是为人父母者和为人师表者的一种非常传统的喜悦，为什么没有树立起“避孕知识不仅是保护更是爱”这样的一个普世价值观呢？
少男也必须获得避孕知识，因为他们有可能造成女生意外怀孕。可是接受过学校讲授的只有6.0%；父母和家人传授过的只有2.7%；还有11.2%看不懂“避孕”这个词，远远高于前两项。看到这些真实的数据，我们不得不怀疑：莫非我们的老师和家长对于少男们造成女生意外怀孕的可能性视而不见，全靠亡羊补牢。
少女理应享受社会对未成年人、对女性和计划生育的三重保护，理应拥有最充分的知识来免于意外怀孕之害，所以，上述的局面不是令人难以接受，而是令人无法忍受。
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遗精与月经：学校讲授少男21.6，少女23%父母传授少男6.7%。少女4.6%
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自慰（手淫）：学校教授少男7.6%，少女8.6%父母传授少男6.4，少女10.1%
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避孕：学校传授少男6%，少女5.1%，父母传授少男2.7%少女6.7%
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性病、艾滋病：学校讲授23%父母家人传授，少男16.9%少女15%
避孕手段：避孕套、避孕药。少女38.9%；少男48.4%根据国家相关部门的统计，全国每年有将近500万例的未婚流产，这个数字仅是在官方医疗机构统计的，那些在黑诊所做的还没统计在内。而且，更令人触目惊心的现象是，未婚先孕者越来越多集中在青少年人群，青少年占流产人数的50%，估计每分钟便有10名少女进行不安全流产。
这个事实不得不让人们深省。性发育的成熟使少男少女有了强烈的性冲动，有了明确的性欲望，也有了进行性活动的生理条件。但在另一方面，心理和社会方面的发展滞后却使少男少女无法正确把握性的合理调控，性心理的薄弱、性观念的混乱使性的滥用不可避免，于是出现了少女未婚先孕的悲剧。青少年在性活动中，由于没有采取避孕措施，导致少女怀孕，在各种条件都不具备的情况下，大多数青少年会选择堕胎。未婚少女怀孕堕胎对少女生理和心理上带来极大的创伤。我们希望孩子们健康，我们爱自己的孩子。可是我们却不给他/她们正确的引导，正确的性知识。安全的性，很重要的一个因素便是避病与避孕。同样是青少年，在荷兰、德国和法国，青少年的性发育被视为一个健康的生理、社会、情感和文化过程。教育集中在告知社会所有成员有哪些选择，以及性行为的责任上，包括让未成年青少年做资讯充足的选择。大众宣导跟学校的性教育、保险套和避孕管道、以及来自成年人不带审判的态度合作，以确保性生活的健康。
反观我国，对于性，好像是个陌生事物，完全不认识一般。学校不教，家长不谈，孩子们只能自己探索，无师自通。对于青春期的孩子来说，对于性知识的来源更多的是来自网络，而网络对性知识的呈现更多的是碎片、暴力、色情的一面，对于安全、愉悦、自在的一面较少表达。如果我们的青少年用这样的方式来表达性，可以想象、性侵、意外怀孕以及性疾病的传播将得到加强，而这样的结果是所有人都不希望看到的。舆论对性的传播，性爱镜头偏多，遗憾的是在做爱前没有提示戴安全套，另外舆论在意外怀孕、流产方面传递了一些错误信息，一些无痛人流的广告大肆宣传，让人误以为睡一觉就结束了。完全没有介绍人工流产可能会对身心造成的创伤。
如果在性健康的价值观上面可以达成共识，要讨论规则可能就比较容易了。有一些目标大部分人可以同意。
• 我们都要健康的青少年，这是可能达成的共识。
• 降低青少年怀孕率，大家也会一致认同。
• 降低艾滋病毒带原/艾滋病和其他性传染病比率，让每个人都享受更安全的性。
• 减少堕胎需求，让孩子们享有健康的青春。
• 完全高中学业，所有父母的期待。
• 在所有性教育中奠定互相尊重和责任感的目标。
既然有这些共识，我们可以为孩子们做些什么，让这些目标得以实现？
父母
父母依然是所有人中最具有影响力的，尽管有些看法完全相反。慈爱、包容、愿意听孩子倾诉，有良好亲子互动的父母，可以给孩子更多的理解和支持。作为父母要看到，孩子已经长大，他们进入了青春期，月经、遗精等生理现象开始出现。就像春天草木会发芽，秋天会落叶一样，进入青春期的孩子开始有和异性接触的欲望，这种欲望包含了精神和肉体，请相信并理解这是他们长大的一种体现。父母谈性最重要的因素是父母的价值观，父母对性持接纳、坦然的态度，和孩子谈性也更从容，反之亦然。早点谈，常常谈。确定对话是双向的，不是你一个人对着孩子唱独角戏，要坦诚和相互尊重。切入的主题可以是发生的新闻、孩子的同学发生的性故事，电影里的故事等都是很好的话题。父母谈性建立在良好的亲子关系上，互相信任互相尊重是核心。当然，更关键的是表你的爱。爱是所有关系的灵魂。
媒体与网络：
现在的多媒体已经和我们的日常生活息息相关，如何更好的发挥媒体在性教育方面的正面价值与信息？媒体—给我安全的性否则免谈，尊重你自己和你的性伴侣，为你自己、你的伴侣、你的父母、你的社会负责—他们就会成为我们努力养育健康孩子的盟友。
学校：
学校应该及时的开展性教育，全面的性教育可以引导青少年进入正面安全的两性关系，像欧洲那样，坦诚、从容、健康、安全的谈性，让性不再蒙羞、不再晦涩。要让青春期的孩子明白，各种避孕的方式。坦诚的告诉他们风险在那，应该如何避免，远比使用吓唬、回避的方式有效的多。在选择有效的避孕方法方面，各种常用避孕方法如下。1、禁欲2、性交中断法3、日历4、避孕药5、宫内避孕装置（如子宫环、子宫圈）6、男性保险套7、女性保险套8、长效避孕针9、结扎手术10、紧急避孕丸。以上这些避孕方式，正确使用的方法和能力很重要。而且，我们必须要能够跟伴侣商量避孕的需求，彼此同意、友好协商。
最后，表达我们的价值观。
要做好这项工作，养育健康的青少年。我们爱孩子，不要让他们生病或死亡。我们可以把性欲当做一个健康议题，以科学而非对错来表达我们的价值观。
真实世界中的性，是一个需要不断学习，修正与创新的过程。许多时候必须考察它牵涉到的多重复杂面向，要培养能力经常做出好决定，也不是那么容易。正因为这样，我们更必须勇于学习，在与人互动时建立新道德。
多元vs协商
性本来多元，应该多元。如果性只涉及个人，这当然比较简单，自在舒坦是基本原则，但当必须与他人互动时，就无法各自一元，各行其是。充分表达，相互协商，达成共识，是必须学习的。
自由vs责任
两个人一起从事性，必须责任共担，快乐共享。
隐私vs公开
既要开放谈性/做性，也要尊重个人隐私，两者之间如何拿捏，也是一门学问。
自主vs尊重
除了“只要我喜欢，有什么不可以”也必须加上“只要我不喜欢，你就不可以”，或者，只要“他不喜欢，我就不可以”。才能在个人自主与尊重他人之间取得平衡。让你自己和你的性伴侣保持安全，是唯一相互尊重负责任的表现。
性非常多元，值得我们每个人去经历和探索。良好的沟通，良好的亲密关系，充分表达，认真倾听，尊重每个独立个体，是性爱愉悦的关键。 倾听、接纳、爱。遇见一个完整的自己
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