晚上儿子热情邀请我和他一起看电影，在IPAD上，在房间门一关、拉灯，我坐在床上，儿子在椅子上，距离IPAD 一米多远。
片名叫赛尔号《圣魔之战》。
故事情节就是一堆机器人，正义的一方和邪恶的一方斗智斗勇，最终正义的一方取得胜利。
古有陪太子读书一说，今儿个是陪太子看动画片。
我对里面的各种机器人的奇形怪状的外形实在不感冒。
想起来，孩子打小时候开始读讲故事，从简单的小鸡、小鸭、小狗等，到后来看猫和老鼠、光头强，猪猪侠去年还是大爱，今年就改“赛尔号”了。
周末抽空去书城看“赛尔号”的书，或在家看动画，吃个饭还要跟我讨论里面的角色，要不偶尔想起里面的一句话就自己咧着嘴笑，自娱自乐型，着迷程度可见一斑。
对大人而已，已经对这种虚幻的东西失去兴趣，只是不想扫他兴，这是他觉得很有意思的故事，所以就出现了今晚的陪。
陪陪就算了，中间休息时间，非要我总结刚过去的那段，主要说什么，有那些角色出现，都叫啥名字。
本来就恶心那些奇形怪状的东西，儿子那样兴致勃勃的跟在后面出题，不怪孩子的提问，麻烦制作动漫的人，设计的东西要有美感才行，真有千军万马在心里呼啸而过。
静下心来想想，平时辅导班的语文老师就是这么教孩子的：先看题目，原意是什么？本意是什么。
有时候我和他看电视或书也是这样问他，主题是什么，主要人物有那些。
原来，儿子是以矛还矛，以盾还盾。
那样的问题让人对整部电影（或书）的好感降为零。
大人总想教一些所谓的逻辑思维给孩子，才发现这样下来，不伦不类的。
就让孩子继续自己开心吧，我就不要做些大煞风景的事了。
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