寒假里,家长都会让孩子读名著或者其他的课外阅读。那怎么去批注才能有收获呢?有的老师也布置了这样的作业。好多孩子说,不会批注怎么办呢?我们可以有以下几种方式。
第一个要标出自己不认识的字词,或者说这句话我不理解,我们可以用自己熟悉的一个符号,然后在旁边打个小问号。这个时候我们不要停下来,说我拿字典查一下吧,那这种情况呢就会打乱自己读文章的一个整体性了。先放着,等读完一个章节了,再统一处理。我们可以用便利贴贴到章节的后面,也可以标注在刚才打问号的附近。
第二个要批注我们自己的感想。在我们自己读阅读的时候,如果用心走进文章的话,有些情节或者人物形象会不由自主的让我们产生喜怒哀乐的情感。这个时候我们马上把它写出来。因为这种东西就像引灵感似的。如果等文章读完了回来再写这个时候就不知道写啥了。因为当时的这种情感了它一瞬间就过去了。这就是为啥有的孩子你让她写读后感她写不出来了。所以我们随时随地标注,标注的时候注意字迹的工整性。
第三个就是我们最关心的好词好句。比如写景,写人的心里活动等等也可以作为好词好句积累。
第四个就是主要事件。
网友评论