图画书是我一直给孩子读的书，刚开始只是抱着试试读的态度，没想太多只是觉得自己喜欢还有好基友锐的鼓励和陪伴就读下去好了，直到有一天在孩子两岁的时候能看着图一字不差的讲述那本讲了无数次的《汤姆上学去》，当时确实惊着了，让我重新审视看重图画书的作用，陆陆续续的买了一些图画书，孩子对书的喜爱很是明显，尤其是订阅的《东方娃娃》每个月快递叔叔送来时，女儿开心的小模样感染着我。直到我看到了松居直的这本《幸福的种子》好多疑惑迎刃而解，也给了我很多启迪和帮助。
孩子就是上天赠予爸爸妈妈最好的礼物，我们一直都想用爱去呵护他们健康成长，但如何去爱确实是个见仁见智的问题。家长的唯一希望就是孩子用功读书获得好成绩，考上好大学将来有好工作有安定的生活和良好的社会的地位，这样才能幸福，书里清楚的讲述着幸福是什么，我们父母只需要用我们的声音传递着，好像彼此间都插上了翅膀在故事的王国自由的飞翔，那温暖快乐，我和孩子都特别享受这个美丽的幸福时光。“幸福，就是使人幸福，带给别人快乐。只有父母，才能带给孩子快乐，使孩子幸福，而这样的父母才能算得上是真正的成年人”。
《幸福的种子》从五个部分 图画书与幼儿的世界，插画和想象力，怎么教孩子看图画书，陪孩子成长的图画书和图画书与幼儿教育探讨亲子共读图画书的诸多问题。给我最深感触的是第一和第二部分。第一部分，人类的语言特别是带有感情的温暖话语会促进婴儿心智的健全发展，特别是增加幼儿的词汇量和语言能力，最重要的就是让他们在成长的过程中听到丰富的语汇，图画书就负责把词汇的种子一粒一粒的插入母亲犁好的心灵土壤中。同时也有两方面是要加以注意的，一方面是把心放在孩子身上，诚心地念图画书给他们听，会念图画书的人不但是图画书艺术的最佳解读者同时也是最好的媒介；另一方面电子设备大量的充斥着我们的生活，电脑，电视，iPad手机等等，暴力的侵占着我们的生活，这些不过是一个工具，工具对人虽然重要，但必须依实际的需要，妥善使用，没必要的时候就要收起来，我们要有意识的去训练孩子主动的关掉这些设备。第二部分，如何辨别好的事物，不论美术，音乐或文学，多接触作品是非常重要的。每当接触到新的作品时，“第六感“就会发挥作用将它与过去的作品做比较，然后给予评价。不知不觉间，这种能力就会成为感觉的一部分，如同反射作用一样，自然地分辨出作品的好坏。还解决了我的一个困惑就是要不要教孩子识字，读书不等于识字，识字这是手段，而不是目的，读书不是修行，而是享受，尤其在孩子小的时候 ，大人更多要多花心思，让他们高高新兴的读书。父母如何让孩子亲近书本，做一个爱书的人呢？孩子的成长是每天不断努力累积的过程，这种努力是无形的，所以教孩子读书的好方法就是父母亲自来教导。亲自满怀爱心的用语言来养育吧！
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